让中华美德根植于小学生心田

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1、让中华美德根植于小学生心田深圳市竹香小学课题组一、中华美德在学校教育中的重要意义为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌灿烂的文化艺术。我们的祖先，靠着自己的勤劳和智慧，曾创造出了领先世界的东方文明。中华民族几千年兴盛繁荣的岁月，是勤劳勇敢的民族精神留给炎黄子孙的光荣。泱泱吾中华，上下五千年，养成一种独特的民族精神。它在漫长的历史变迁中，推动着整个中华民族的团结、繁荣与进步，使中华民族虽历经沧桑却长盛不衰。闪耀在历史星空中的华夏古国文明，其中最具生命力和最灿烂的组成部分，就是中华民族世代相传、历久弥新的民族精神。二

2、、学生德育现状分析瞬息万变的时代，外来的文化对我们的中华传统文化严重的冲击，韩流风的不断升级、哈日族的不断壮大，我们忘了牛郎织女的动人传说而只剩下了情人节的玫瑰和巧克力；我们只有了圣诞节的狂欢而淡漠了春节的喜庆。清明节的霏霏烟雨、端午节的粽子、重阳节的登高等等这些我们现在还保留多少？中华传统美德在人们心中的渐渐消退，使我们深刻地感受了我们要守住我们文化阵地的重要性，弘扬中华传统美德的紧迫感的鼓点不断地敲击我们教育工作者的心。祖先几千年的文化之所以能延续到现在我深信它肯定有与众不同的魅力，而我们不应该将它们统统抛掉。为什么我们几

3、千年的文化不知道珍惜和继承，却盲目的模仿一些外来的东西。不由得我想问：面对洋文化的冲击，我们到底该怎么做？ 等我们的后代只记得圣诞节、愚人节、情人节等一切时尚的节日而对祖先的遗产一无所知的时候，那才是我们中华民族最大的悲哀！竹香小学是一所薄弱学校，可以说是特区中的特区，学生生源不稳定。散养型的学生养成了放任自流的习惯，自私冷漠懒惰缺少爱心，中华民族勤劳善良的优秀传统在学生身上很难体现。以”三个系列”为主以”四美少年””五好争先”评比为辅三、学校开展中华美德教育的途径“三个系列”即:编写了<中华情民族魂>一书.开展主题队会,绘画

4、评比以及表演民族歌舞讲述少数民族的英雄故事“四养教育”活动系列,“四养”即幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成年养德.利用每天的晨读时间背诵古诗词编写楔子教材《写规范字做正直人》开展第二课堂活动“学名人,树雄心,立大志”系列活动:通过查、写、画、唱、听、讲、展、集的方式，了解名人，接近名人，学做名人。讲述自己父母亲家族等在历史上有影响的名人。讲述身边的人和事，社会上热点和焦点。“四美少年”举止文明美思维创新美团结关爱美勤奋奉献美“五好争先”活动内容是：把身练好；把话说好；把字写好；把书读好；把路走好。中华美德教育改变了师生的精神面

5、貌：改变了教师的精神面貌充实了德育、教育的内容在社区中取得良好效益深化了美育的成果让中华美德根植于小学生心田深圳市竹香小学课题组谢谢！