河北省承德实验中学高中语文 第5课《荆轲刺秦王》学案（3）（无答案）新人教版必修1

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1、荆轲刺秦王班级：；小组：；姓名：；评价：；课题荆轲刺秦王课型新授课时3课主备人审核人时间学习目标掌握重点实词、虚词；准确翻译课文重点难点准确翻译课文方法自主学习，小组讨论，教师点拨，集中展示一、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）1.下列各句中不含通假字的有（）A.今日往而不反者，竖子也！B.秦王还柱而走。C.燕王诚振怖大王之威。D.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。E.秦王必说见臣。F.偏袒扼腕而进。2.从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。A.仰天太息流涕B.持千金之资币物C.樊将军以穷困来归丹D.乃引其匕首提秦王3.下列加点字的注音完全正确的一组

2、是（）A.荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù）B.偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运（è）濡染（rú）怯懦（ruò）C.淬火（cù）猝然（cù）忤逆（wǔ）铁杵（wǔ）拊心（fǔ）D.创伤（chuāng创办（chuàng）瞋目（chēn）箕踞（jī）目眩（xuàn）4.写出下列加点词的古义和今义。（1）攀将军仰天太息流涕古：今：（2）则秦未可亲也古：今：（3）樊将军以穷困来归丹教师或学生课堂随笔、后记等。6古：今：（4）樊於期偏袒扼腕而进古：今：二、课文研讨（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）1.荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？写太子丹“不

3、忍”，有什么作用？2．荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？你觉得樊於期自杀情节合不合理，你怎么看？3.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？4．假如荆轲等待的朋友及时赶到，与之一起刺秦，会出现什么结果？5.应该怎样评价荆轲刺秦王的行为？三、深入探究6对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。结合当时历史背景，你认为荆轲是怎样一个人？历史对荆轲刺秦的评议：“虽无壮士节，与世亦殊伦”——左思“其人虽已没，千载有余情”——陶潜“江湖侠骨”——龚自珍“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”——北宋苏洵“轲不足道也”——南宋鲍彪“轲匹夫之勇，其事无足言”——朱熹你怎么看？材料阅读对荆轲刺秦王的不同评价北

4、宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为，荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国的统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。刘伯承将军挽叶挺诗“勒马黄河悲壮

5、士，挥戈易水哭将军”，未尝不含褒荆轲之意。当年唐雎当廷怒斥秦王时曾经说：“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”（《战国策·魏策》）荆轲是春秋战国时代有名的四大刺客之一，但专诸、聂政、要离的行刺纯属“士为知己者死”，而荆轲则基本上不是为一己之私而是为6“国家大事”。课后阅读当他逝去的时候风萧萧兮易水寒，荆轲立于山头茫然凝视远方，马啾啾兮燕山苍，众人表情肃然，音乐的旋律戛然而止，高渐离悲壮的缶声从此打住，众人起立敬送我，太子丹奉觞端酒为他饯行，临别之时，他突然深深一拜，眼中满

6、含着热泪，声音哽咽地说：“先生，燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽，上马扬鞭而去。走在去秦国的路上，荆轲的思维极为烦乱，以往的事情仿佛历历在目，他情不自禁地长叹一声，思绪一下子飞回到往日的时光中……秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国，一时间，秦国的兵锋直指弱小的燕国，燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御虎狼之师的秦军，一战之后，燕王率师仓皇而逃，太子丹一腔热血发誓救国，他携重金求到自己门下，声泪俱下，一掷千金，赠良田，赐美姬，痛陈亡国之祸迫在眉睫。自那个时刻起，自己为了报答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之祸，我下决心苦练剑法，闭门谢客，每日练至晚上二更，闻鸡起舞，虽说技

7、艺大进，但身赴险地，强弱悬殊，吉凶难料！田光先生曾劝阻我说，不要以卵击石，况且秦王武艺颇高，身犯险境，事情如果办不成，反而让人耻笑！但为了燕国的百姓，我必须一搏，但愿天佑燕国！想到这里，荆轲加快了步伐，急忙赶路。秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世，又自负先祖强大的基业，鲸吞六国，而他本人武艺精湛，根本就没有把天下的群雄放在眼里。他听说燕使带来了燕国降书、降表，于是他带长剑，盛气凌人地端坐于朝堂之上，等候着荆轲的到来。6荆轲上前，心平气和地翻着地图，一点一点地向后翻着。也许弱者永远摆脱不