（2016年秋季版）七年级政治上册 4.8.1 我们选择坚强学案1（无答案） 鲁人版六三制（道德与法治）

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1、第一框让我们选择坚强一、学习目标1、通过阅读教材，能联系自己的经历和体验，说出意志坚强的表现。2、能够认识到坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。3、能理解坚强意志的作用，并在实际生活中磨练自己的意志品质，做一个意志坚强的人。学习重难点：1、学习重点：（1）意志坚强的表现（2）坚强意志的作用2、学习难点：坚强意志是实现人生目标的保障。二、自主学习1、阅读教材73页的正文部分，联系自己的经历和体验，列出意志坚强的表现。2、简要说明“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。4、阅读教材75-77页，理解并记忆坚强意志对实现人生目标的作用。(1)(2)(3)(4)

2、事实证明：三、合作探究：1、“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。3、坚强意志对实现人生目标的作用。41、阅读教材72到73页判断4个小故事分别属于坚强意志的什么表现？四、当堂检测1、翟墨，一个人，一张帆，凭着坚强的意志，克服重重困难，向西方出发，从东方归航，成为中国单人无动力帆船环球航海第一人。翟墨的成功之路说明（）A、一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目的而行动B、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件C、对于强者而言，挫折能激发斗志，使人迸发出巨大的力量D、积极进取的精神和探索创新的热情是成功者必备的重要品质2、生活就像万花筒，但一个人只能选择一种

3、图案。如果一个人的志向也像万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明（）A、如果一个人的一生只有一个目标的话，生活就会幸福B、坚强的意志品质要求我们在面对困难时只从一个方面想办法C、不能坚持正确的行动方向，就容易受不良思想和行为的影响D、坚持正确的目标，自觉抵制各种不良诱惑，需要坚强的意志3、美国心理学家曾对1000多名智力超常的儿童进行长达50年的追踪调查，发现其中有些人后来在事业上获得很大成功；有些人却一事无成，默默无闻。心理学家根据被调查者的成就大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”进行比较研究，发现这两组人之间最大的差异在于意志品质方面。那些获得较大成就的人

4、，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执著地追求自己的目标，即使遇到困难和挫折也从不动摇。而“无成就组”的那些人，意志薄弱，在困难和挫折面前畏缩不前，消极地等待机遇。（1）同样智力超常的人为什么有的走向成功，有的却一事无成？（2）研究结果对于我们的成长有什么启示？第二框钢铁是这样炼成的一、学习目标1、能列举出自己经历中坚强的意志品质。2、学会如何磨砺意志。3、通过学习，做一个意志坚强的人。4学习重难点1、学习重点：（1）如何磨练意志、学会坚强（2）如何管理自己。2、学习难点：如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。二、自主学：1、列举自己的坚强的意志品质。2、列举自己的懦弱的表现

5、。3、阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？4、如何磨砺坚强的意志？三、合作探究：1、怎样克服“睡懒觉、贪玩、爱上网打游戏”等不良习惯呐？2、“咬定青山不放松、立根原在破岩中，千磨万击还坚劲、任尔东西南北风”这首诗你是怎样理解的？3、杨利伟怎么会成为“中国飞天第一人”？四、当堂检测1.磨砺坚强意志的正确途径是（　　）A.从没有困难的事做起　　B.从细微之处做起，从小事做起C.从惊天动地的大事做起D.从最易成功的、感兴趣的小事做起2.以下成语或俗语能表现磨砺意志的有（　　）①绳锯木断，水滴石穿　②只要功夫深，铁杵磨成针　③头悬梁，锥刺股　④宝剑锋从磨砺

6、出，梅花香自苦寒来A.①②③④B.①②③　　C.①③④　　D.①③3.亮亮在期中考试时成绩很不理想，他见朋友洋洋有一份学习计划，便“克隆”了一份贴在床头：5：30起床、洗漱、跑步20分钟6：00背20个英语单词，听英语录音磁带6：30收拾书包、吃早饭？：20到学校晨读语文20分钟20：00复习，做各种作业21：30看其他课外书30分钟22：00预习第二天主要课程23：00洗漱、睡觉。亮亮以为按这个计划，本学期学习成绩一定会有很大进步，没想到还没坚持两星期便放弃了。他放弃的原因可能是（　　）①没有根据自己的实际情况制定计划　②计划目标不具体　③目标定得太高　④计划不可行A.

7、①③4B.②④C.②③④D.①②③④4.以下观点错误的是（　　）A.坚强的意志不是与生俱来的，是磨砺出来的B.磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己C.树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提　　D.生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志4