七年级政治上册 4_8_1 我们选择坚强学案2（无答案） 鲁人版六三制（道德与法治）

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1、《让我们选择坚强》第八课  第一框  让我们选择坚强课题第一框《让我们选择坚强》主备班级姓名课型新授课一、学习目标1、知道坚强意志的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。2、知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业。3、能够分析自己的意志品质，并树立磨练意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志，培养良好的意志品质。二、学习重点：坚强意志品质的作用：坚定正确的人生方向　三、学习难点：坚强意志品质的四种表现四、自学指导：1、阅读课本72---78页的内容2、把自己认为的重点

2、画出来3、把自己认为是疑难的问题标识出来4、、完成导学稿的自主预习题五、课前展示（提前安排）后开始自主预习意志坚强的表现1、自觉性：对自己的行动的和有清醒而深刻的认识。2、果断性：能在复杂的情境中而做出判断，采取坚决的行动。3、自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪，控制自己让我们选择坚强的言行，不气馁。4、坚韧性：能以的精神，的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。坚强意志的作用1、坚定正确的，需要坚强意志2、，需要坚强意志3、，需要坚强意志4、，需要坚强意志、六、合作探究：1.意志坚强的人有哪些表现呢?课本第

3、73-74页的四个故事分别体现哪一表现？32.坚强意志品质的作用有哪些？（结合生活和学习，看谁说的多。总结最重要的作用）3、你的意志如何？你准备怎样向具有坚强意志的人学习？？七、课堂检测（一）单项选择题1、下列人物的表现属于意志坚强的有（    ）①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰。②黄继光为掩护战友，夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口。③越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆。④劳动模范徐虎十几年如一日地坚持为群众服务，风雨无阻。A、①②   B、③④   C、①②③   D、①②③④2、司马光“砸

4、缸救人”的故事可谓家喻户晓，这个表现了司马光的机智，还表现他（    ）A、处事果断。B、善于自制。C、不怕苦难。   D、坚持不懈。3、英国前首相邱吉尔曾说过，他的成功秘诀有三个：第一，绝不放弃；第二，绝不，绝不放弃；第三，绝不，绝不，绝不放弃。这说明面对挫折时，我们的意志品质中应该有（  ）A、坚持把重要的事清做完，决不半途而废。B、正视自己的弱点，不自卑C、遇到困难时，能从多方面想办法。     D、一意孤行4、儿子询问写字的秘诀，王羲之指着家里的十八口水缸说：“秘诀就在这缸里面，你把缸里的水写完，自然就知道了。”儿子

5、按照他的话做了，果然练就了一首好字。材料中的秘诀是指（   ）①水②墨汁③天赋④坚强的意志5、中国有句古训：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”此古训的意思是（  ）A、打击、排挤、苦难、压制成为智者的绊脚石B、打击、排挤、苦难、压制不应成为有智者的绊脚石，相反，应成为砥砺锋芒的砾石C、打击、排挤、苦难、压制越多越好D、打击、排挤、苦难、压制越少越好（二）材料分析题北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭

6、蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。(1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？(2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？这种优秀品质有何作用？八、读背、默写意志坚强的表现坚强意志的作用3九、学后反思　　学习本课后，我有如下思考3