省卫生厅开展群众路线教育实践活动综述

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1、省卫生厅开展群众路线教育实践活动综述【来源：教育活动办公室

2、发布日期：2013-08-13

3、阅读次数：2】【选择字号：大中小】从群众最需要的地方做起，从群众不满意的地方改起--省卫生厅开展群众路线教育实践活动综述深化医药卫生体制改革，加快医药卫生事业发展，适应人民群众日益增长的医药卫生需求，不断提高人民群众健康素质，是人民生活质量改善的重要标志，是密切党群干群关系的重要举措，是医疗卫生系统广大党员干部践行群众路线的生动体现。当前，我省医药卫生事业发展水平与人民群众健康需求还不相适应，城乡和区域医疗卫生事业发展不平衡，资源配置不合理，公共卫生

4、和基层医疗卫生工作比较薄弱，医疗保障制度不健全，药品生产流通秩序不规范，医院管理体制和运行机制不完善，卫生投入不足，医药费用上涨过快，等等。这些都是人民群众反映比较强烈的热点难点问题，关系到人民群众最直接、最现实的利益问题，要解决这些问题，来不得半点形式主义，要不得半点官僚主义，容不得半点享乐主义和奢靡之风。卫生部门教育实践活动搞得好不好，人民群众感受最直接、最有发言权。长期以来，省卫生厅党组坚持把保障人民群众生命健康安全作为一切工作的出发点和落脚点，强调要从群众最需要的地方做起，从群众不满意的地方改起，从基层最薄弱的地方抓起，一步一个脚印

5、，推动各项工作取得新进展。深入学习教育，领会活动实质自省委召开党的群众路线教育实践活动工作会议以来，省卫生厅党组立即进行了动员部署。7月4日下午，省卫生厅党组召开会议，厅党组书记、厅长刘维忠主持会议。会议传达学习了中央和省委关于开展党的群众路线教育实践活动的意见，以及7月4日上午省委召开的全省党的群众路线教育实践活动工作会议和省委书记王三运、中央督导组组长王太华讲话精神。与会厅党组成员认为，王三运同志和王太华同志的讲话，立意深刻、重点突出、内涵丰富、目标明确、要求具体，具有很强的指导性、针对性和操作性。会议要求，厅系统全体党员干部要切实把思

6、想和行动统一到中央、省委的部署上来，紧密结合工作实际，坚持领导干部带头学习、查摆问题、征求意见、开展批评和自我批评、整改、建立规章制度。要统筹兼顾，务求教育实践活动和各项卫生业务工作两不误、两促进。会议决定成立省卫生厅开展党的群众路线教育实践活动领导小组，由厅党组书记任组长，厅党组其他成员、副厅长任副组长，抽调相关人员承担办公室日常工作。制定切实有效的实施方案，按照中央和省委的要求做好规定动作，结合深化医改和卫生业务工作实际，着力在查找密切联系群众和工作作风方面存在的问题上下功夫，着力在推动工作任务落实、提高执行力上下功夫，着力在贯彻整风精

7、神、开展批评和自我批评上下功夫，着力在建章立制、形成长效机制上下功夫，务求教育实践活动取得实实在在的效果。7月11日上午，召开厅系统党的群众路线教育实践活动工作会议召开，传达学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动精神，安排启动省卫生厅深入开展党的群众路线教育实践活动。省委教育实践活动第十督导组组长何水清、副组长仇颖琦，厅领导刘维忠、李存文、段巍、李玉堂、郭玉芬、金中杰、王新华、魏阳、刘延生、曹义武等出席会议。省委第十督导组其他成员、原厅领导班子离退休干部代表、厅系统“两代表一委员”以及省卫生厅、省红十字会副处以上干部和直属单位

8、班子成员共140余人参加会议。厅党组书记、厅长刘维忠讲话指出，各单位和广大党员干部要深刻认识新形势下开展教育实践活动的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来，积极投入到教育实践活动中，把握精神实质，达到贯彻一个总要求，盯紧一个聚焦点，抓住三个关键环节，实现四个主要目标，推进全省卫生城乡统筹发展，努力开创卫生事业改革发展新局面。要明确主要任务，突出联村联户、患者满意和健康素养提升“三大行动”这个重要载体，在解决群众关切问题上取得明显变化。他强调，卫生系统教育实践活动搞得好不好，群众感受最直接、最有发言权，教育实践活动必须贯彻好党的

9、群众路线，立足于解决群众反映的突出问题、让群众受益。省委第十督导组组长何水清就如何开展好群众路线教育实践活动作了重要讲话。厅党组副书记、副厅长李存文主持会议。他要求各单位党组织要高度重视，迅速召开会议传达学习，制定切实可行的工作方案，深入扎实地开展好教育实践活动，努力开创卫生改革发展的新局面。7月30日至8月2日，省卫生厅连续组织开展了党的群众路线教育实践活动专题辅导报告会和研讨会，邀请兰州大学教授刘先春、省纪委周连宝主任作专题辅导。省委第十督导组组长何水清、副组长仇颖琦等出席研讨会并与厅领导进行了谈话。刘维忠、李存文、王晓明、段巍、李玉堂

10、、陈明、金中杰、魏阳、刘延生等厅领导分别从不同角度，结合党的发展历史，从群众路线教育实践活动开展的背景、当前党风的基本状况、“四风”的表现形式及其危害等方面作了交流发言。结合工作