美丽的集邮册郭

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1、美丽的集邮册执教：赖秋萍灵宝市尹庄镇实验小学常丽玲珑壮丽灿烂智慧歌颂朝气蓬勃能工巧匠巍峨杰作游览硕果俊秀结晶神圣我会读1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的句段。2、通过学习诗歌，感受集邮册的美丽、祖国山河的壮丽和历史的源远流长。学习目标我会学：为什么说“我”的集邮册“美丽”?方法提示：1、自由朗读诗歌，找一找：集邮册中描写了哪些地方？请用“——”画出来，想一想，他们美在哪里？并做简单批注；2、诗中很多句子是一对一对写的，用“{”标注出来，读一读。3、先自主学习，再在组内交流。我有一本美丽的集邮册，标题就叫“伟大的祖国”

2、，头一页是国旗、国徽、国歌，还有一张“开国大典”。记录着历史上那个神圣的时刻。国徽国旗国歌开国大典啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河——你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀布达拉宫壮丽巍峨你看万里长城

3、绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。登庐山，看瀑布飞腾,游黄山，看云海扬波。苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。日月潭、半屏山在做思乡的梦，黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……啊，翻开我的集邮册，眼前流过祖国历史的长河。一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，一件件出土文物，是我们祖先劳动的硕果。生动的画像砖是谁描绘?精美的青铜器是谁雕琢?敦煌壁画，留下多少艺术大师光辉的笔墨；石桥古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹，出自古都的唐

4、三彩啊，你使多少人着魔……一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，一件件出土文物，是我们祖先劳动的硕果。生动的画像砖是谁描绘?精美的青铜器是谁雕琢?敦煌壁画，留下多少艺术大师光辉的笔墨；石桥古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹，出自古都的唐三彩啊，你使多少人着魔……“游览路线”祖国的壮丽山河：万里长城→长江大桥→庐山→黄山→苏州园林→布达拉宫→西双版纳→桂林山水→日月潭、半屏山→黄帝陵、轩辕柏祖国的历史文化:古代发明→出土文物→画像砖→青铜器→敦煌壁画→石桥古塔→秦始皇陵的兵马俑→

5、出自古都的唐三彩根据课文内容填空你看万里长城（），你看长江大桥（）。登庐山，看（），游黄山，看（）。苏州园林（），布达拉宫（）。西双版纳（），桂林山水（）。日月潭、半屏山（），黄帝陵、轩辕柏（）。根据课文内容填空你看万里长城（绕群山飞舞），你看长江大桥（像彩虹降落）。登庐山，看（瀑布飞腾），游黄山，看（云海扬波）。苏州园林（玲珑俊秀），布达拉宫（壮丽巍峨）。西双版纳（有着多么迷人的月色），桂林山水（藏着多少动人的传说）。日月潭、半屏山（在做思乡的梦），黄帝陵、轩辕柏（在唱古老的歌）……啊，翻开我的集邮册，眼前流过祖国历史的长河。

6、一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，一件件出土文物，是我们祖先劳动的硕果。生动的画像砖是谁描绘?精美的青铜器是谁雕琢?敦煌壁画，留下多少艺术大师光辉的笔墨；石桥古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹，出自古都的唐三彩啊，你使多少人着魔……因为“我”的集邮册有美丽的主题——伟大的祖国，它反映了祖国的壮丽山河、记录了祖国历史的长河，描述了祖国博大精深的历史文化，表达了“我”对祖国的赞美与热爱，所以它是美丽的。1、“我”的集邮册标题就叫《》。2、课文描述了祖国，扔。作者借小小的邮票和

7、集邮册抒发了的思想感情。课堂检测：