新陈代谢专题复习

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1、新陈代谢专题复习新陈代谢专题复习[复习方案设计思路]新陈代谢是生命最基本的特征，生物体的生长、发育、繁殖、应激性、遗传变异等特征都是在新陈代谢的基础上得以完成的。本专题知识多，内容庞杂。在专题复习中，我引用建模学习的策略，指导学生建立一个基本知识模型，同时运用示例的方法，多重进行生物角色的转换，从不同的角度归纳总结新陈代谢的特点。把高中生物三册教材的有关知识收集整理进去，进行知识的重组、深化及延伸，培养和训练学生多角度思考问题、运用知识分析解决生物问题。[复习方案]：根据生物类型，建立典型知识模型，进行多重角色转换包括三个内容抓住生物体新陈代谢的共性，建立基本知识模型精典习题透

2、析和学生自测一．建立知识模型，深化共性知识新陈代谢是生活着的生物体以活细胞为单位，不断进行物质和能量的交换、以及物质和能量的转变的过程。从生物体的角度看，生物体与外界环境不断地进行着物质和能量的交换；从生物体的内部看，体内环境中不断进行物质与能量的转变过程;细胞与体内环境不断地进行着物质和能量的交换过程；从生物体细胞内部看，细胞内部不断地进行有序的化学变化以完成物质和能量的转变。抓住共性知识，可以建立如下一个新陈代谢知识模型：细胞生物体内生物体外物质与能量物质与能量㈠深化理解新陈代谢的概念从实质、性质、取向三个方面理解新陈代谢的概念。从实质上说：新陈代谢就是生物体内部进行的全部

3、的、有序的化学变化，以实现生物体的自我更新；从性质上说：新陈代谢包含物质代谢（生物体与外界环境之间不断进行物质交换以及生物体内部不断进行物质转变的过程）、能量代谢（生物体与外界环境之间不断进行能量交换以及生物体内部不断进行能量转变的过程）；从取向上说：新陈代谢存在同时进行的、对立统一的同化作用和异化作用两个方面。㈡领会影响新陈代谢的基本条件通过知识模型，可清楚认识到影响新陈代谢的因素既有来自外界环境的，也有来自生物体内部环境的。生物催化剂—酶，作为体内必备物质，时刻影响着新陈代谢的正常进行，而它的活性发挥需要适宜的条件。生物体的新陈代谢需要能量作为动力，而ATP就是必备的直接能

4、源物质，它推动着新陈代谢顺利进行。酶绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA酶的特性专一性高效性需要适宜的条件生物体的催化反应可在体外进行酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物对于绿色植物而言，光合作用和呼吸作用对于人和动物而言，呼吸作用能形成ATPATP化学名称——三磷酸腺苷分子简式：A—P～P～PADP+Pi+能量ATP酶另一种酶生理功能：ATP水解为生物体的新陈代谢提供能量能形成ATP形成途径：在复习中，指导学生以绿色植物、高等动物和细菌为代表，进行生物体及细胞的多重角色转换，实现新陈代谢知识模型的转型，建立知识的意义建构，以达到知识的重组、延伸及深化，并最终获得解决问题的能

5、力。二．不同类型生物的新陈代谢㈢当生物体为细菌时㈠当生物体为高等植物体时㈡当生物体为高等动物体时㈠当生物体为高等植物体阳光CO2O2、H2O有机物和矿质元素有机物和矿质元素水和矿质元素有机物和矿质元素细胞细胞根茎叶新陈代谢的类型为自养需氧型；影响植物体进行新陈代谢的条件有：外界条件：光照、温度、CO2浓度、植物必需矿质元素、水分等；内部条件：酶、ATP、渗透压、植物激素等。进行细胞角色转换：1.当为叶肉细胞时2.当为根尖成熟区表皮细胞时1.作为叶片的叶肉细胞时物质和能量的输入：通过气孔吸收的二氧化碳（氧气）自由扩散进入细胞吸收光能通过导管输入水和矿质离子等，有时也有有机物的输入

6、物质和能量的输出：通过气孔散失水蒸气、氧气（二氧化碳）、热能等通过筛管输出有机物落叶输出物质，包括有机物及矿质元素、水等物质和能量的转变：合成有机物、贮存能量（主要通过光合作用）分解有机物、释放能量（主要通过有氧呼吸）光合作用：光反应暗反应场所囊状结构薄膜上叶绿体基质条件光、色素、酶多种酶水在光下分解产生O2和H+；生成NADPH和ATPCO2的固定※C3的还原能量变化光能转化为电能；电能转化为活跃化学能活跃化学能转化为稳定的化学能※CO2的固定C3植物只有C3途径C4植物既有C4途径又有C3途径物质变化C3植物C4植物叶片结构无花环型结构具花环型结构叶肉细胞的叶绿体正常正常维

7、管束鞘细胞的叶绿体无无基粒的叶绿体CO2固定CO2在叶肉细胞的叶绿体基质中与C5结合生成C3CO2在叶肉细胞的叶绿体基质中与PEP结合生成C4，C4进入维管束鞘细胞释放CO2，CO2与C5结合生成C3CO2利用率比C4植物的CO2利用率低能利用低浓度CO2，因为PEP羧化酶与CO2有较强的亲和力。C3植物与C4植物的比较有氧呼吸场所物质变化能量变化第一阶段细胞质基质葡萄糖分解为丙酮酸和[H]释放少量能量第二阶段丙酮酸分解为CO2和[H]释放少量能量第三阶段[H]与O2结合生成水释放大量能量总