第01章 西方经济学引论

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1、微观经济学主讲人：熊桉（教授）单位：湖北经济学院经济学系一、教材及学习要求教材：西方经济学（微观部分），高鸿业主编，第5版，中国人民大学出版社。学习要求：课前、课后阅读教材。二、考核方式与成绩评定方法平时成绩占30%考勤作业课堂提问期末闭卷考试占70%本课程为必修课，3学分三、参考书目1.高鸿业《西方经济学》（微观部分●第5版)学习手册中国人民大学出版社，2011年2.[美]曼昆《经济学原理》微观经济学分册（第5版）梁小民译，北京大学出版社第一章西方经济学引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方

2、经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学第一节什么是西方经济学西方经济学——研究稀缺资源配置与资源利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。1.西方经济学的内涵“经济”一词的三种含义：①经世济民；②金融、工商、贸易…等经济管理活动；③指日常生活中的节俭、节约。资源的稀缺性：相对于人类无限的需求而言，在一定时间与空间范围内资源总是有限的，相对不足的资源与人类绝对增长的需求相比形成了资源的稀缺性。假设经济社会用既定的资源

3、和技术只生产两种商品:轿车和食品，多生产轿车就得少生产食品，反之亦然。如下表：生产的组合方式可能性轿车食品A015B114C212D39E45F50A、B、C、D、E、F生产组合都是可行的，应该如何来选择组织生产？这就是资源配置问题，也就是把经济资源分别组合到哪些部门、企业中去，生产不同的产品。经济学的基本问题：①生产什么？（什么物品、数量、时间）②如何生产？（生产要素组合）用什么方法③为谁生产？（分配产品）如何分配2.基本认识：经济主体有哪些？1.家庭2.企业3.政府政府企业（生产者）家庭(消

4、费者)生产要素产品和服务转移支付税收政府购买税收调整前，个人所得税起征点为2000元；调整后，个人税起征点为3500元，从2011年9月1日起实施。3.西方经济学包括的基本内容第一：企事业单位的经营管理方法和经验。如企业存货管理、质量控制、生产流程管理。特点：偏重于纯粹的管理技术。第二：对某一经济部门或经济领域的集中研究成果。如农业经济学、石油经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一领域。第三：经济理论的研究和考查。经济理论、经济政策和有关问题的解决途径。重点：对经济现象的纯理论研究。微观经济学宏

5、观经济学微观经济学——研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个体经济单位的经济行为。解决的问题是资源配置。中心理论是价格理论。研究方法是个量分析。经济变量的单项数值如何决定经济学组成（1）微观经济学Microeconomics（2）宏观经济学Macroeconomics研究对象是整个经济。（国家或地区）解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。研究方法是总量分析。宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观问题。（3）

6、宏观经济学与微观经济学的关系微观经济学宏观经济学理论依据新古典经济学凯恩斯主义经济学解决问题资源配置资源利用前提假设资源稀缺、充分就业需求不足、存在失业分析方法个量分析总量分析分析对象家庭、企业、市场国民经济总体研究中心市场价格国民收入主要目标个体利益最大社会福利最大《微观经济学》教材内容第1章引论第2章需求、供给和均衡价格第3章效用论第4章生产论第5章成本论第6章完全竞争市场第7章不完全竞争市场第8章生产要素价格的决定第9章一般均衡与福利经济学第10章博弈论初步第11章市场失灵与微观经济政策重

7、商主义产生于欧洲资本原始积累时期，流行于15-17世纪的西欧。是西欧封建制度逐渐解体，并开始向资本主义制度过渡的历史时期。重商主义认为财富是货币，货币是金银；财富和利润来自流通领域，是贵卖贱买的结果；国家应积极干预经济,奖出限入。(主张贸易顺差)。这些观点代表处于资本原始积累时期的商人资本的利益，在历史上起着促进商品经济发展的进步作用。从理论上讲，重商主义只重流通，不重生产。一、重商主义第二节现代西方经济学的由来和演变二、古典经济学古典经济学以增加国民财富为目的，以生产为中心，研究生产、交换和分

8、配。古典经济学提出了劳动价值论。在经济政策方面，古典经济学强调市场机制自发调节作用，主张全面的自由竟争，反对国家对经济活动干预，认为国家应充当社会的“守夜人”。①1776年英国经济学家亚当•斯密《国富论》②1817年英国D.李嘉图《政治经济学及赋税原理》古典经济学代表人物：“经济学之父”--英国经济学家亚当·斯密1723—1790年《国民财富的性质和原因的研究》(1776年)简称《国富论》，标志着经济学的诞生。“每个人都力图利用好他的资本，……。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的