噪声的危害和控制 ppt

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1、第四节：噪声的危害和控制八年级组：俞大忠听一些声音谈一谈你的感受一、噪声的来源定义：1、物理角度2、环保角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声二、噪声的等级和危害声音的强弱：以分贝为单位来表示符号：dB0dB：是人刚能听到的最微弱的声音30-40dB：是较为理想的安静环境70dB：会干扰谈话，影响工作效率90dB：长期生活，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病150dB：如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。

2、因此：为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。三、噪声的控制（一）、声音产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动（二）、控制噪声三种途径：1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱小结：这节课你学到了什么？1、下列声音从环保角度来说属于噪声的是（）A、上课时，学校大喇叭里传来的优美的歌声B、上课时，老师的讲课声C、音乐厅里许多乐器演奏的交响乐D、舞台上口技演员模仿的风雨声A2、在飞机场周围居住的居民，听到喷气

3、式飞机发动机发出的声音，疼痛难忍，这时声音的强弱是（）A、70-80dBB、80-90dBC、100-110dBD、130-140dBD3、下列减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A、摩托车的排气管上加消声器B、机器旁工作的人员佩带耳罩头盔C、公路两旁栽两排树木D、影剧院的墙壁用吸音材料制成A4、请写出减小噪声的两种方法，并各举一例。方法1：举例：＿＿＿＿＿方法2：举例：＿＿＿＿＿5、作业：课本45页：2题