高三生物一轮复习阶段质量评估(五)基因的本质与表达讲义

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1、阶段质量评估（五）基因的本质与表达(时间：45分钟　满分：50分)一、选择题(每小题2分，共24分)1．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是(　　)A．二者都应用同位素示踪技术B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变解析：选B　只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术；两实验最关键的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；赫尔希与蔡斯的实验是相互对

2、照；两实验都没有诱发DNA突变。2．(2016·乌鲁木齐一测)同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(　　)A．碱基对的排列顺序　　　　B．氢键的数目C.的比值D．脱氧核苷酸的种类解析：选D　一般情况下同源染色体上的DNA分别来自父方和母方，一般不相同，因此，它们的碱基排列顺序、氢键的数目、(A＋T)/(G＋C)的比值一般都不相同，但它们都含有4种脱氧核苷酸。3．基因是有“遗传效应的”DNA片段，下列哪项不是“遗传效应”的含义(　　)A．能控制一种生物性状的表现B．能控制一种蛋白质的合成C．能决定一种氨基酸的位置D．能转录成一种mRNA解析：选

3、C　基因是具有遗传效应的DNA片段，遗传效应指能够通过转录、翻译形成蛋白质，从而直接或间接控制生物的某些性状。4．(2016·聊城三检)下面分别为DNA、tRNA的结构示意图。以下叙述不正确的是(　　)A．图示DNA分子中的⑤为氢键，tRNA中的b为磷酸二酯键B．DNA分子复制、切割目的基因片段时分别破坏的化学键为⑤⑥C．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子D．c处表示反密码子，可以与mRNA碱基互补配对解析：选C　左图中⑤为氢键，⑥⑦均可称为磷酸二酯键，但⑦为一个核苷酸内部脱氧核糖的5号碳原子与磷酸基团之间的连接，而⑥为两个脱氧核苷酸之间的

4、连接，右图中b指在tRNA臂上，若代表化学键，只能是磷酸二酯键；DNA分子复制和切割目的基因片段破坏的化学键分别是⑤氢键和⑥脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键；tRNA是由多个核糖核苷酸连接成的三叶草结构。5．下图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述有误的是(　　)A．淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段B．b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与GC．当R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，其发生的变异是基因突变D．此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制性状解析：选B　基因

5、的本质是具有遗传效应的DNA片段；b过程为翻译，发生互补配对的物质是mRNA上的密码子对应的碱基与tRNA上的反密码子相对应的碱基，两种RNA上均没有T；当R中插入一小段DNA序列后，导致R基因的结构发生改变，豌豆不能合成淀粉分支酶而使蔗糖增多，影响了细胞代谢，属于基因突变。6．对双链DNA分子的碱基进行数量分析，可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假如检测某双链DNA分子得知碱基A的数目为x，其比例为y，以下推断正确的是(　　)A．碱基总数量为x/yB．碱基C的数目为x(0.5y－1)C．嘌呤与嘧啶的比例为x/(1－

6、y)D．碱基G的比例为(1－y)/2解析：选A　在双链DNA中，A＝T，C＝G。由题可知碱基A的数目为x个，占碱基总数的比例为y，则碱基总数为x/y。C＝G＝(x/y－2x)/2＝x[(1/2y)－1]。A＋G＝T＋C，即嘌呤数等于嘧啶数。G的比例为[(x/y－2x)/2]/(x/y)＝(1－2y)/2。7．某个DNA片段由500个碱基对组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子个数为(　　)A．330B．340C．990D．510解析：选D　A＋T＝34%，A＝T＝17%，即DNA片段含有170个T，

7、DNA片段复制2次，产生4个DNA片段，比原来多出3个，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子数为170×3＝510(个)。8．(2016·烟台测评)下图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程；图丙表示某真核生物的DNA复制过程。下列叙述正确的是(　　)A．图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．图甲所示过程为图乙中的①②③过程C．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤D．从图丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP解析：选C　图甲中所示基因的转录、翻译是同时进行的，为原核生物基因的表达，原核生

8、物无染色体；图甲所示过程为图乙中的②③过程；图乙中①为DNA的复制过程，不涉及A与U的配对，②为转录，③为翻译，④为RNA