江西财经大学科研管理系统用户手册

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1、江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员江西财经大学科研管理系统用户手册适用对象:科研人员(个人权限)北京易普拉格科技有限责任公司31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员目录第一章引言3第二章系统概述42.1系统功能整体布局4第三章操作指南53.1系统登陆53.2密码维护63.3综合办公73.4个人资料83.5纵向项目113.6横向项目193.7科研成果213.8科研奖励253.9知识产权263.10学术活动283.11退出系统3131北京易普拉格科技有限责任公

2、司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员第一章引言随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设,使科研管理工作更加规范化、科学化,建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。通过科研管理系统建设,可以实现科研工作的网络化管理,形成一个动态的科研数据中心和科研管理沟通平台,全面、实时、准确提供学校的有关科研信息,服务于高校科研工作人员的工作,辅助领导进行科研管理决策,从而为科研管理人员开展工作提供极大的便利。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。

3、编写目的本文档面向科研人员用于指导《中国高校科研管理系统》的操作、使用,读者为本系统的最终用户。31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员第二章系统概述2.1系统功能整体布局进入科研管理系统首页,页面分为LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分。如《系统首页页面示意图》所示:《系统首页页面示意图》(1)LOGO区域:LOGO区域主要是学校的校徽和名称。(2)一级菜单区域:一级菜单区域显示“综合办公”、“个人资料”、“科研项目”、“科研经费”、“科研成果”、“学术活动

4、”、“科研考核”、“退出系统”。单击某一个菜单会展开其子菜单,只有单击其子菜单才能够进入到该科研业务的列表页面或其它相关页面。(3)主操作区域科研业务内容各个操作功能的切换31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员第三章操作指南3.1系统登陆在浏览器地址栏中输入服务器的IP地址或者服务器的域名后回车,出现系统的登录界面。在管理平台入口输入合法的用户名及对应的密码,点击登录即可进入科研管理系统。如《系统登录示意图》所示:《系统登录示意图》31北京易普拉格科技有限责任公司承

5、制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员3.2密码维护Ø密码设置登录到系统首页界面我们可以看到页面顶部[密码维护],点击[密码维护]进入密码修改页面,修改后的密码为用户登录系统默认密码。如《密码维护示意图》所示:《密码维护示意图》31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员3.3综合办公Ø查看科研管理部门发布的通知公告单击一级菜单中的[通知公告]进入通知公告列表:可以看到由科研管理部门发布的通知公告。如《通知公告列表》所示:《通知公告列表》公告列表上有“全部”、“

6、未阅读”、“已阅读”三个单选按钮,分别点击就能看到已读或未读过的公告,未读的公告标示为黄色的未展开的信封。如图《公告列表示意图》所示:《公告列表示意图》在公告列表中点击公告标题会进入公告内容详情页面:查看返回后查阅次数会在公告列表中自动更新。Ø查看接收消息通过单击一级菜单中[接收消息]进入接收消息列表:可以查看到本人接收到的消息。在接收消息列表中通过点击消息标题会进入消息内容详情页面中进行查看,查看消息内容关闭窗口后,消息列表中的[是否已经查看]自动更新为已查看。如《接收消息示意图》所示:31北京易普拉格科技

7、有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员《接收消息示意图》3.4个人资料Ø科研人员可查看和修改个人基本资料,查看自己的被审核记录。通过单击二级菜单下的[个人资料]进入人员查看页面,如《人员资料查看示意图》所示:《人员资料查看示意图》31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员在人员查看页面中单击审核记录按钮进入审核记录页面中,对其审核意见进行查看。如《人员审核意见查看》所示:《人员审核意见查看》Ø修改个人资料对于本人资料需要完善,在学校未审核与审核不

8、通过本人资料的情况下才可通过编辑按钮进行修改本人信息。Ø查看本人所有科研详情通过单击二级菜单中的[科研详情]进入科研详情页面:包括本人参与和主持的科研项目、成果、获奖、以及学术活动等信息。如《人员科研详情示意图》所示:《人员科研详情示意图》31北京易普拉格科技有限责任公司承制江西财经大学科研管理系统用户使用手册-科研人员Ø查看本人的操作日志操作日志中记录本人所进行的录入、修改及删除科研信息等一些操作

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