广东中考作文深度解读

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1、第一章 广东中考作文深度解读      二、范文点评  1.2010年广东中考满分作文那天,我捡到了快乐的钥匙  我的房间与父亲的卧室隔了一扇门。有很长一段时间,我从未主动开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也是远得好像没有边际。对此,我固执地认为,这就是代沟的表现形式。  那是前几天,班里开了一个班会,主题就是如何打开快乐之门,并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难,我可不愿去问老爸究竟怎么做,可作为班干部,又不允许我敷衍了事。  回家后,正赶上开饭时间,一家三口坐在

2、一起,我试着张了几次嘴,可一想到每次交谈都会不欢而散,甚至闹得连饭都吃不成,话到嘴边又强咽了下去。  说起来都不是什么大事,有时我也感到不可理解,自己和爸爸为什么会为一些鸡毛蒜皮的事大动肝火呢?爸爸总会瞪着眼说:"这都是为你好!"  什么为我好,纯粹就是不允许我有思考的自由嘛!  今天拖明天,明天拖后天,距离交这篇讨论稿的时间越来越近了,我心中想的还是那些和父亲争吵的画面。父亲的屋门伸手可及,几次人都站在门口了,就是没有信心为自己打开。门的那边,父亲也不知在写什么,我的心思不知他注意到没有。  第二天,由于成人考试

3、要占用我们的教室,我们提前放学回家。路过菜市场,看到父母正在买菜,还没等我走上前去,他们的话就像长了腿似的跑到我的耳朵里来:  "这东西孩子不太爱吃,是不是不买了?"妈妈拿着木耳,有些为难地说。  "买,买,报上说这里面稀有元素多,让孩子适当吃点有好处。"说着,爸爸便掏出钱来。  我知道木耳很贵,可爸爸并不因为我不爱吃就不买,他此时考虑的是我需不需要这些营养,可我在吃这些东西时,怎么就不去考虑"营养"这一因素呢?并由此联想到爸爸那不怎么入耳的说教,是不是也有我需要的"营养"在里面呢?  晚上,我又走到那扇门前,主动

4、打开了那扇门。  那天,我和父亲谈了许多,父亲告诉我说:"打开快乐之门的办法,最关键是要了解对方,然后是理解对方......"  后来,我顺利写完了那篇稿子,我清楚记得那篇稿子的第一句是:"敞开心扉,用心感悟,快乐不是高高在上、遥不可及的东西。快乐是一种心态,是一种处世的心态......"  我很高兴,那天,我终于找到了打开快乐之门的钥匙。  点评:在选材上,本文选取了作者成长过程中一段真实的经历,既写亲情,又写了自己的成长心路,具有很强的代表性。构思上富有悬念,从开始的不能沟通到最后敞开心扉,引人入胜。在表达上,

5、语言流畅,语言描写和神态描写都比较传神。  2.2011年广东中考满分作文前行的路上有盏灯  思绪里,突然间会冒出老师那轻轻的一句活,记忆的长河便泛起阵阵涟漪来。  一天,因同学加塞儿(即为了取巧而不守秩序,插进排好的队列里),管理员没有看清是谁,就认定是我不遵守纪律。于是,我跟他吵起来,差点动手。正在这时,王老师赶来了,她先让我赔礼道歉,又让我回去检讨,虽说事情平息,我却怄了一肚子气......  晚上,我独自躺在宿舍的床上。窗外一片片枯叶在秋风中打着旋,四处飞舞,一如自己乱糟糟的心情。其实,食堂事件只是个引子,

6、它把我积淀的心事都勾引出来--童年的梦想、少年的憧憬,都随着无情的岁月飘逝。我无法梳理杂乱的思绪,是辍学回家,还是继续在这里混日子?越想越烦,"剪不断,理还乱",生活中的无奈与困惑正一点点地啮咬着自己并不很坚定的意志,任飞逝的时光在纷乱的思绪中划过。  一阵敲门声打断了我的沉思。  我以为是老师来检查旷课的学生呢,赶紧盖上被子,装作昏迷不醒的样子。  门"吱"的一声被推开,我眯缝着眼看到王老师走进来,手里拿着暖瓶和一兜水果,轻轻地放在窗前的桌上。我没敢翻身,每根神经都紧绷着,好像只要稍微一动就会露馅似的。  她以为

7、我睡着了,没打扰我,独自把凌乱的寝室打扫了一遍。我躺在床上看她忙碌着,心里有说不出的内疚,赶紧睁开眼睛,欠了欠身坐起来。看到王老师的额头上沁满了汗珠,更是一阵阵发虚。  "听同学说你病了,是不是晚上没盖好被子,着凉了?"王老师很和善地问。我羞愧地低着头,一副硬着头皮挨批评的样子。王老师大概从我的表情中猜出了什么,便搬了把椅子坐到床前。  "食堂那件事,你受了委屈,当然有一半原因是你平时不注意影响造成的,但用装病不上课的办法来表达不满情绪,显然是很愚蠢的。"  "我没想那事,只是觉得书越读越没劲,现在大学生都不太吃香

8、了,何况我啊?""原来病根在这儿呀。"王老师顿了一下说,"我也是从你这个年龄走过来的,我觉得一个人不论在怎样的境遇下,都不应该自暴自弃,你这样混日子,既对不起父母,更对不起自己。"  我默默地听着,心里很茫然,但感到她的话很有道理。  "你已经长大,有了自己的思想,我不想深说,等你想通了咱们再谈。"  望着窗外的云,我细细地咀嚼着她的话。  几天后,王老师送

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