如何欣赏小 说-(精选)

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1、如何欣赏小说小说是一种与诗歌、散文、戏剧并列的文学体裁，它是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用来形象生动地反映现实生活。（小说的基本特征：人物刻画、情节叙述和环境描写）好的小说对读者具有不可抗拒的诱惑力,令读者废寝忘食,希望一口气就把厚厚的一大本巨著看完。俗话说:“演戏的是疯子,看戏的是傻子。”阅读小说到了如醉如痴的地步,也是如此。到底小说有什么魅力,能让读者到了如此忘我的境界呢?人在现实的世界里,常常遇到挫败、失落、不满足,小说的想象世界,成了最好的逃避的处所,至少可以暂时填补心灵的空虚、无助和无奈。小说所

2、描写的人生,并不是现实生活的记录,而是经过加工、包装、美化的人生,是理想的人生,是想象的人生,是读者在现实人生得不到满足,而在小说中得到补偿、得到快慰、得到满足的虚幻人生。小说的功能很多,它是人们认识民族、社会、历史、文化的一条途径。一篇好的小说,不仅为读者带来一段美好愉快的时光,它还有很多的好处,教育群众,增进知识,是其一,对个人道德的升华、情感的净化、美育的培养,也有很大的作用。小说的美,有文字的美,有故事的美,有情境的美。小说描摹真实的生活,但是并不等同真实的生活,是“似真”而“非真”,是小说家经过选择的真实,是小说家创造的真实,是艺术

3、的真实。鉴赏小说的人物形象小说的主要功能之一，是借助人物形象的塑造，来表达作者的思想倾向，并与时代精神相应和。因此，鉴赏人物形象、理解作者的思想倾向，是提高小说阅读鉴赏能力的关键。那么，怎样鉴赏小说中的人物形象呢？大致来说，可从以下四个方面入手：一、分析环境描写，探究形成人物性格的社会原因小说的环境描写分为社会环境描写与自然环境描写两种。自然环境对人物命运有时也有影响，但决定人物命运的主要是社会环境，像《祝福》中的祥林嫂、《装在套子里的人》中的别里科夫等，他们的性格与命运无不为环境所左右。分析环境描写，要注意两个要点：一是有些环境描写揭示了当

4、时的社会特点，显露出主人公性格发展和命运变化的社会原因。比如《祝福》开头及结尾关于“祝福”状况的描写，揭示出当时的社会背景：辛亥革命后，阶级关系依旧、风俗习惯依旧、人民的思想意识依旧，即封建势力及封建迷信思想对农村的统治依旧，从而展示出祥林嫂所生活的典型环境，为悲剧的发展提供了背景。二是通过环境描写，直接反映人物性格特点。比如《祝福》中对鲁四老爷书房的描写，特别是对那副对联的描写，把一个没落的封建卫道士的形象展示在了我们面前。二、分析故事情节，把握人物性格特征故事情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突，以及由此引起的人物关系、人物命运

5、的变化来展开的。在情节的推进中，通过描写人物外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。所以，鉴赏人物形象要从情节入手，据情节论人物。2010年高考全国卷ⅲ选考的是法国作家莫泊桑的《保护人》，小说以“保护人”的故事构成情节发展的主体，以“保护”与“被保护”为纽带聚拢各种矛盾。主要事件是玛兰为了炫耀权势而盲目地主动帮助别人，结果被利用后，又虚伪地归罪于对方的欺骗，由此可见主人公的主要性格特点是“爱慕虚荣”“伪善”及“自私”。三、分析人物性格的复杂性，把握其全面性小说中人物性格往往是复杂的，具有多重性，要多角度加以分析。例如2010年辽宁卷选用了

6、王安忆的《洗澡》，作品中的“他”具有哪些性格特点呢？从小说看，不招呼用车、讨价还价、不买冷饮、自制橘子水等，体现了主人公“精明、节俭，有些小气甚至吝啬”的特点；对小伙子问话的想法及应答，体现了主人公“敏感、谨慎、细腻、多虑”的性格特征；因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝，则体现出主人公“心地较为善良，通情达理”的性格特点。四、分析塑造人物的手法，把握人物的性格特征人物形象是作者与读者进行情感交流的媒介。优秀的作家总是通过笔下人物，来描绘他所处的时代，寄予所领悟的生活哲理。读者要通过人物形象，把握作品所反映的生活本质。而人物形象

7、塑造的成功与否，主要取决于各种描写手法的运用。1.肖像描写展示的是一个人物的外在特点。比如2008年浙江卷，选用的是高尔基的《乌米》，文中写道：“乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色??乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。”借助对乌米的眼睛等外貌描写，凸显人物的坚忍、执著，使其清晰地印在了读者的脑海中。2.人物的行为与性格是统一的。什么样的性格决定有什么样的行为，因而把握行动描写也是了解人物内心的一个重要手段。比如

8、2009年全国卷ⅲ，考查了铁凝的《孕妇和牛》，小说借助舒缓、从容的叙述，表达了一个将为人母的农村少妇内心的喜悦与幸福感，具有很强的感染力。文中写道：“孕妇将白纸平铺