2020版新教材高中语文课时素养评价十六读书目的和前提上图书馆(含解析)部编版

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1、*读书:目的和前提 *上图书馆(40分钟 40分)一、语言应用(28分,选择题每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )①佳节来临之际,蓝田县各学校开展丰富多彩的读书活动,迎接充满希望的2019年。②小明和小强息息相通,都喜欢武术,在大学不约而同地报名参加了武学社。③在王警官的帮助下,李叔叔改掉了一劳永逸的恶习,将小卖部的生意打理得井井有条。④经典小说的情节没有展开前,势必有很大的篇幅交代背景,需要用耐心去拨开迷雾,才能渐入佳境,最后豁然开朗。⑤出生于国画世家,又深入研习了

2、西洋画,深得中西艺术精髓的他,在作品中表现出放荡不羁的画风,充分展现了他的个性。⑥华春莹说:“任何一个有正常判断力的人都能看清此事本质。希望加方能看清楚,做出正确的选择,不要做火中取栗的事情。”A.①③④ B.②③⑤ C.①②⑥ D.④⑤⑥【解析】选B。①丰富多彩:形容内容丰富,种类多样。合乎语境,使用正确。②息息相通:形容关系密切。从“都喜欢武术”这个信息看,本成语使用错误,应该用“志同道合”。③一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。不合语境,使用错误。④豁然开朗:形容突然明白某件事。

3、合乎语境,使用正确。⑤放荡不羁:恣意行事,不受约束。用来形容做事,而不是“画风”。用错对象。⑥火中取栗:比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。也指冒险行事,使自己蒙受损失。合乎语境,使用正确。2.下列各句中,表意明确、没有语病的一项是(  )A.委内瑞拉反对派领导人瓜伊多自行宣布成为“临时总统”,得到美国以及多个拉美国家政府的支持,促使现任总统马杜罗宣布与美国断绝外交关系。B.影片《一步之遥》票房创下新低,豆瓣评分也不高,制片方指责个别影评人未看作品就对电影进行差评的行为是极不妥当的。C.

4、《见字如面》节目中,那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边,我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。D.地铁图书馆利用移动互联网技术,在车厢内向公众推荐免费电子书,组织定期主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。【解析】选A。B项表意不明,是制片方的指责不妥当,还是影评人对电影差评不妥当,不明确。C项介词残缺,可在“与”之后补充“跟”。D项语序不当,“组织”“定期”互换位置。3.(2019·南昌高一检测)下列情景中给朋友发的短信,表达得体的一句是(  )A.(祝贺生女儿)

5、近日听闻您喜添千金,弄瓦之庆,遥以致贺。B.(描述赛事)世界各个排球队都在秣马厉兵,我队正觊觎桂冠。C.(问候病情)闻君抱恙,不胜垂念,谨致问候,祝早日康复。D.(拜托帮忙)冒昧唐突干请,所恳之事,务必慨允,不胜感激。【解析】选A。A项,“瓦”,古代妇女纺织用的纺砖;“弄瓦”,古人把纺瓦给女孩玩,希望她将来能胜任女工,祝贺人家生女孩。B项,“觊觎”是贬义词,感情色彩不对。C项,“垂”是敬语,用于别人对自己的行动,如“垂爱”“垂青”“垂询”。此处谦敬和主宾错位。D项,“务必”错误,请托人不能用命令式的

6、祈使句。4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是(  )①如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出。②什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。③作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸收文章的气。④气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就大不相同。⑤你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书经验,不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?A.②①④⑤③    B.①③②④⑤C.②④①③⑤    D.①③⑤②④【解析】选D。这段话是议论,按照逻辑顺序进行排列

7、。①句总起点明观点,③承接①句“如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出”。⑤句把议论引向深入。②句承接上文,④总结全段。5.下面一则文稿在文体和语言表达方面有五处不当,请指出并改正。(5分)对于北京地区配送延迟的通告尊敬的联通用户:  根据北京市安全生产委员会的通知,自11月20日开始至12月底,北京地区将集中开展安全隐患大排查、大整治。在此期间,发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便,我们非常不好意思。  感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱!××年8月23日中国联通

8、积分商城答: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是一道综合改错的题目,涉及病句、语言的得体以及应用文的格式,“对于

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