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时间:2019-10-08
《2018_2019学年五年级语文上册第二单元9西风胡杨作业设计语文S版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9 西风胡杨 课前自主梳理开心自主梳理,轻松搞定基础。1.读句子,根据拼音写词语。(1)远古的rénlèi()在zhìrè()的阳光下kāikěn()那片荒地。(2)能在沙漠中存活的植物,都具有jiānrèn()的性格。(3)面对这cuīgānlièdǎn()的哭声,再坚强的人也会被感染。(4)每逢烈日zhēngáo(),胡杨树身会流出泪;我qídǎo()大家不但要记住胡杨奇屈的shēnqū(),更要记住胡杨的精神。2.给下面的字换偏旁变成新字,再组词。茎______( ) 裂______( ) 摧______( ) 凄______( )
2、祈______( ) 熬______( ) 垦______( ) 域______( )3.在下面的括号里填上合适的词。( )的胡杨 ( )的黄沙 坚定地( ) 精心地( )( )的水草 ( )的河床 奋勇地( ) 静静地( )( )的西风 ( )的花草 顽强地( ) 默默地( )4.《西风胡杨》的作者是从三个方面赞颂胡杨的:一赞胡杨________,二赞胡杨________,三赞胡杨________。5.在预习课文过程中,你积累了哪些好句,抄在下面,联系生活写出自己的感受,
3、在上课时和老师同学一起探讨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。6.补充词语,并选择词语填在下面的句子中。()()众生()天()地()()终日()花()草稍纵()()()体()伤(1)我们都是__________中的一员,但我们不能过__________的生活。(2)时间__
4、________,所以我们必须抓紧时间做一些有意义的事。(3)信丰县城的南山公园最近种了许多__________。7.指出下面的句子采用的修辞手法。(1)直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?烈烈西风中会有无数声音回答:我们是胡杨!( )(2)我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大沙漠中走走。( )(3)胡杨树把一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。( )8.根据课文内容填空。(
5、1)胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在____________,身后是_____,是 ,是________,是___________,可它们不在乎。它们将一切__________让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有__________的奇花异草,而将这__________的风沙留给了自己。(2)“我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求……祈求……祈求……”这三个连续的“祈求”表达了________________的思想感情。(3)直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片__________、__________的树种,问:你们是谁?____________中会有无
6、数声音回答:______________!9.阅读课文片段,完成练习。胡杨,是最坚韧的树。胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中( ),能在零下四十摄氏度的严寒中( ),不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。(1)把“挺拔、耸立”恰当地填入文中的括号内。(2)注意带点的字,把词语补充完整。例:铺天盖地( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地(3)片段是围绕哪一句话来展开叙述的?用“ ”画出来。(4)片段是从哪些方面
7、具体描述胡杨的“坚韧”这个特点的?(5)仿照这一自然段的写法,选择你喜欢的一种花草树木,写一段话。课后拓展冲浪源于教材、宽于教材,拓展探究显身手。10.你还知道哪些植物具有胡杨的精神,请介绍两种吧。(1)有的作用(特点)。(2)有的作用(特点)。11.课外积累。读一读,悟一悟。胡杨颂大漠茫茫沙吻天,扎根远古数千年。炎炎酷夏随风舞,凛凛寒冬伴雪眠。笑傲荒丘枕戈壁,鄙夷涸辙望云川。铮铮铁骨何曾惧,岁月沧桑志亦坚。这首诗表现了胡杨的精神。12.阅读短文,完成练习。仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩。我有幸去了墨西哥 在那里 由于太阳和土地的爱抚
8、(fǔ wǔ) 仙人掌遍地都是 世界上的仙人掌约有二千余种 而墨西哥竟独占一半
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