社区矫正教育帮扶立体机制的探索研究——以浙江省金华市为例

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1、学校代码：10276学号：143600248EastChinaUniversityofPoliticalScienceandLaw专业学位硕士学位论文MASTER‛STHESIS论文题目：社区矫正教育帮扶立体机制的探索研究——以浙江省金华市为例姓名叶俊俊学科、专业公共管理研究方向行政管理指导教师巢立明论文提交日期2018年4月1社区矫正教育帮扶立体机制的探索研究——以浙江省金华市为例（摘要）专业：公共管理研究方向：司法行政作者姓名：叶俊俊指导教师：巢立明与监禁刑罚相对应，社区矫正也是一种的刑罚执

2、行制度，是指将被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行的四种对象置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，矫正其犯罪心理和行为恶习，促进其顺利回归社会的非监禁性矫正刑罚。社区矫正起源于19世纪中期英美等国家，经过一段长时间的曲折反复发展，目前还在改革中，学术界对社区矫正也有较大分歧。今天，行刑社会化成为普遍的共识，社区矫正已经成为目前国际上普遍实行的一种刑罚执行制度，很多发达国家，社区服刑人员的数量，已远远超过在监狱服刑的人员数量。2003年，我国开始试点社区

3、矫正工作，2009年，全面试点。与监禁刑相比，社区矫正吸收社会力量参与，降低了刑罚执行成本，合理地配置刑罚执行资源，更加有利于促进罪犯回归社会，提高了矫正效果。同时，社区矫正也是我国在创新社会治理方面的探索，有利于加强特殊人群管控，预防和减少犯罪，营造辖区良好发展环境。近年来，我国逐步实现了“小政府，大社会”的政府职能转变，在加强政府相关部门认真履职的同时，更加注重发挥社会组织等社会力量参与矫正教育活动，推进社区矫正教育工作向专业化、职业化和社会化方向发展，并且已经取得了良好效果。减少和预防重新

4、犯罪，是中国探索创新社会治理模式的新领域。1本文从社区矫正教育帮扶出发，在浙江省金华市范围内运用问卷调查研究和个案分析方法，梳理困难，分析原因，并提出加强社区矫正教育帮扶工作的对策建议。[关键词]社区矫正；非监禁刑；教育帮扶2ExploringtheStereoscopicMechanismofCommunityCorrectionEducation——WithJinhuaCityasanExample（Abstract）Major:MPASpecialty:Administrativemana

5、gementAuthor:YeJunjunTutor:ChaoLimingCommunityrectificationisapenaltyenforcementsystemincontrasttoimprisonmentpenalty,whichreferstoanon-imprisonmentpenaltythatfourtypesofcriminalswhohavebeensentencedtopublicsurveillance,imprisonmentwithasuspensionofe

6、xecution,releaseonparoleortemporaryserviceoftheirserviceoutsideprisonareplacedinthecommunity,wherespecialstateorgans,withtheassistanceofrelatedsocialgroups,non-governmentalorganizations,andsocialvolunteers,willrectifytheircriminalmindandbadbehavioran

7、dhelpthemtosmoothlyreturntosociety.Communityrectificationwasoriginatedinthemiddleof19thcenturyincountriessuchastheUnitedKingdom,theUnitedStates,etc.Inforeigncountries,ithasgonethrougharelativelylongcourseofdevelopmentwithturnsandtwists,andisstillinth

8、ecourseofreformanddevelopment.People’sopinionsregardingcommunityrectificationintheacademicworlddiffergreatly.Asexecutionsocializationiscommonlyacknowledgedtoday,communityrectificationhasbecomeaninternationallypracticedpenaltyenforcementsystem,andthec