孩子教育随想

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1、孩子教育隨想对于孩子，我觉得应该给他自由和尊重。自由，是指自由地思想，自由地表达。我许诺虎虎，不会禁止他说什么或想什么。我和虎虎约定：声称自己正确的人，就得经得起质疑。质疑的人，尽量提出高质量的问题。我鼓励他，只要他能，尽量质疑我。一开始他不能问到点上的时候，我会帮助他把问题问得更加尖锐，而后我针对这个问题回答。尊重，就是我许诺虎虎，我会象尊重成年人一样尊重他。前提是他努力象成年人那样自立。没有自立，也很难得到別人发自内心的尊重。在家里他负责洗碗、擦地，有时帮忙用洗衣机洗衣。去別人家做客吃饭，我要他饭后帮忙洗碗。我要他见人始终微笑，

2、大人说话的时候，要面带微笑，专注聆听。2013年来美后，虎虎在没有多少英语基础的情况下，直接进入英语教学的学校。并始终保持学习成绩第一名。虎虎在中国的学校中是全班倒数第二。有的同学欺负他，有的老师也瞧不起他。来美后，他被选入芝加哥大学的一个优才培训计划，当年整个芝加哥公立学校只有35人入选。他在2014年11月22日芝加哥数学联盟举办的竞赛中，获得“进阶几何竞赛”的个人第一和团体第三。其中团体赛是他一个人对其他学校一群人。因为他们学校只有他一个人参加。虎虎所在学校是芝加哥南部的一所黑人学校，周围有时发生枪击。虎虎同班同学就在距离学校

3、很近的地方被枪击身亡。这所学校从来没有参加过芝加哥数学联盟的竞赛。也没有人被芝加哥大学的优才计划选中过。他为自己的学习成绩踌躇满志的时候，我在下雨时指给他看划过东方大半个天空的闪电，要他多看看这种场景。我告诉他，人给不了他这样的场景，要多看天地自然，要知道你从人那里得到的东西，是十分有限的。我对虎虎说，学习好，你多了些可能，比如未来上名校；上名校，也是多了些可能，比如未来多掌握些常人的资源；掌握了资源，你仍然是多了些可能。而人真正的价值，在于你把这些可能性转变成何种现实。有的人用这种可能性吃好、穿好，住大房子，尽可能满足欲望，以外在

4、的一切证实自我的价值。你打算用这些可能性干些什么呢？虎虎还在思考。很多人觉得我要这样做对你好，那样做对你好，这样才能建立好的关系。我觉得人与人之间，重要的不是做了什么，而是没做什么。我尽量不去伤害，就是非常难得的。因为人与人之间难免互相伤害。亲人之间更是如此。不仅是亲子关系，恋爱、婚姻都是如此。我觉得，人生也没有公式。外在的一切，包括自己的儿子，都可能会离开自己。在有限的相聚中，真实地面对自己，以真面目示人，日后回忆起来，后悔最少。至於孩子未来能挣多大钱，当多大官，成为什么人物，即便真如此，我未必沾的上光。沾不上光，那就都是別人的事

5、了。1999年前后，我和太太路过清华北门的时候，太太指着一片正在盖的楼，告诉我里面有几幢楼是她单位的。我们未来可以搬进去。我们想着孩子可以上清华幼儿园、清华附小、清华附中、清华大学……但是后来的日子里，我在看守所的硬板、监狱的短床上弓着身子睡了将近10年，和虎虎只见过两面，其中一次只有20分钟。虎虎教育随笔（前言）不少朋友都问我，你家虎虎是如何在来美后三年半之间，从一个北京普通高中的成绩全班倒数第二的学生，变成获得明尼苏达大学、UIUC、普渡大学录取，未来两个月甚至可能得到哈佛、耶鲁录取的学生？有朋友的儿子面临MIT招生面试，辗转找

6、到我，希望听听祕诀；有朋友甚至邀请我和太太、虎虎，去美国东部给他们讲讲经验。更多的朋友对我说，“我们家孩子还小，等他们考大学的时候，可要向你请教啊！”我都回答：“能帮忙我一定尽量帮忙。”很多朋友都希望知道，虎虎以及我们全家，如何在修炼上精进最后得到了好的结果。其实我个人修炼差得太远，而且，修炼精进和上哈佛之间，没有明确且必然的联系。如果一定要联系，结果十之八九是怀疑修炼。我不知从何说起，就把自己和虎虎的一些交谈，还有我的一些想法写出来，也许能有帮助。虎虎教育随笔（一）我对儿子说，人生中死的机会太多了。所以平常要自省，你真正觉得值得为

7、之去死的，机会来的时候別犹豫，你会有一个高质量的人生。不是那个机会，你就避开风险。重要的是，你知道自己愿意为什么而死吗？通过自省，知道自己是谁，知道自己想要什么，十分重要。否则追逐一生都是空虚。不要寻求刺激，要自省。人生中的浮沉起伏，避开尚不可得，还用专门寻求吗？死亡和爱情有相似之处。高质量的死和高质量的爱，只有通过自省才能遇到。虎虎教育随笔（二）我於2012年2月20日出狱。前后被关押九年八个月二十三天。虎虎几乎和我一样高了，很瘦。离开他的时候，他像个小肉团在地上跑。十年中我们只在狱中会见过两次，其中一次只有二十分钟。记得回家第一

8、天，我因为多年不坐车，从天津一路坐车摇晃回北京，路上三次差点吐了。回家后双腿还软，走路发飘。我对虎虎说：“过来。”我们走到客厅。我俯身撑地，对他说：“给我数数。”我做了一组四十个俯臥撑，对他说，“看见了吗？”他说，“看见了。”我说，“