基因在染色体上 学案

基因在染色体上 学案

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1、基因在染色体上学案一、萨顿的假说1.内容基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在_______上。2.依据基因和染色体行为存在着明显的_____关系。(1)基因在杂交过程中保持_______________。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的_________。(2)在体细胞中基因成对存在,_______也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的_______中的一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自_____,一个来自_____。___________也是如此。(

2、4)_______基因在形成配子时自由组合,_______染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。[思维激活1]萨顿、孟德尔研究遗传的方法分别是什么? 萨顿用的是类比推理法,孟德尔用的是假说—演绎法。萨顿的假说是他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说。应当注意的是,类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。它是指在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根

3、据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结果。如果实验结果与预期结果相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。【疑难探究】1.遗传物质的载体:染色体(主要载体)、叶绿体和线粒体等。2.遗传信息、基因、DNA、染色体之间的关系是什么?(1)基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,是具有遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有很多基因;(2)DNA是主要的遗传物质,其主要载体是染色体,每条染色体通常含1个DNA分子;(3)基因在染色体上呈线性排列(4)遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序二、基因位于染色

4、体上的实验证据实验者:美国生物学家_______。实验材料果蝇特点优势相对性状明显结果易观察和分析易饲养,培养周期___短时间内获取较多后代,便于分析繁殖率___便于进行统计学分析_______数目少便于观察1.实验现象P  红眼(♀)×白眼(♂)    ↓F1   (♀、♂)   ↓雌雄交配F2 3/4红眼(♀、♂)(♂)分析:①果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。②F1全为红眼,则红眼是显性性状。③F2红眼∶白眼=3∶1,符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制。④从实验中可以看出,白眼的遗传与性别相联系,而且与X染色体

5、的遗传相似。(①若控制白眼的基因不在X、Y染色体上而在常染色体上,则其遗传与性别无关。②若控制白眼的基因在Y染色体上,而X染色体上没有它的等位基因。则白眼仅限于在雄性个体间传递。)2.对实验现象的解释(提出假设):控制白眼的基因(w)在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因。摩尔根果蝇眼色的实验(W-红眼基因,w-白眼基因,X、Y——果蝇的性染色体)(1)果蝇的染色体组成性别雌性雄性图示  䦋同源染色体4对4对常染色体Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ、Ⅲ、Ⅳ性染色体X、XX、Y染色体组成6+XX(同型)6+XY(异型)(2)各种果蝇的基因

6、型及表现型如下表:性别基因型眼色雌蝇XWXW、XWXw、XwXw红眼、红眼、白眼雄蝇XWY、XwY红眼 白眼(3)摩尔根果蝇杂交实验遗传图解:F2:配子XWY___XWXW(红眼雌性)XWY(红眼雄性)______(红眼雌性)___(________)3.实验现象解释的验证方法:实验。①过程:②测交结果:后代中红眼∶白眼=1∶1,且性状与性别相关联。③结论:决定果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上,从而证明了基因在染色体上。[思维激活2]摩尔根证明基因在染色体上采用了何种方法? 假说—演绎法。4.实验结论:基因在上。5.意义

7、:把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来,验证了基因在染色体上。6.发展:一条染色体上有个基因,基因在染色体上呈排列。三、孟德尔遗传规律的现代解释1.分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的,具有一定的独立性;在减数分裂形成的过程中,等位基因随的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。2.自由组合定律的实质是:位于的的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因。规律内容  基因的分离定律基因的自由组合定律描述对象

8、同源染色体上的_________非同源染色体上的___________行为特点具有一定的_____分离或组合_____发生时间_________的过程中_________的过程中结果等位基因随___________的分开而分离非同源染色体上的非等位基因_________[思维激活3]减数分裂时是不是所有

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