专题一-马克思主义中国化的历史进程

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1、专题一马克思主义中国化及其两大理论成果教学目的（1）使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；（2）使学生对马克思主义中国化的几大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；（3）使学生对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。教学重点和难点教学重点：（１）马克思主义中国化的历史过程；（２）马克思主义中国化的理论成果。教学难点：（１）马克思主义中国化的内涵和特征；（２）关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；（３）关于科学发展观教学时数：8学时一、马克思主义中

2、国化及其发展二、毛泽东思想三、中国特色社会主义理论体系四、实事求是马克思主义中国化理论成果的精髓专题主要内容一、马克思主义中国化及其发展1、马克思主义中国化的提出作为一种思想，马克思主义中国化由来已久；1919年李大钊：“一个社会主义者“必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用环绕着他的实境”恽代英：“我们的之上任务，在寻求一个适合国情，而又合于共产主义的方针来。”蔡和森：“马克思主义列宁主义世界各国共产党是一致的。但当应用到各国去，应用到实际上去才行的。要在自己的争斗中把列宁主义形成自己的理论的武器，即以马克思主义列宁主义的精神来定出适合客观情形的策略

3、和组织才行。”毛泽东：“中国革命斗争要靠中国同志了解中国情况。”遵义会议后，全党形成深刻、完整、统一的认识1938年六届六中全会：毛泽东最先提出马克思主义中国化命题：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。……离开中国特点来谈马克思主义，只是空洞的马克思主义。因此，马克思主义中国化，是指在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟需解决的问题。”延安整风：马克思主义中国化的思想成为全党的

4、共识。1945年七大：刘少奇《关于修改党章的报告》第一次系统阐述“马克思主义中国化”；大会把马克思主义中国化的产物毛泽东思想确立为党的指导思想。2、马克思主义中国化的科学内涵含义：把马克思主义的基本原理和中国具体实际结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。第一，内容上中国化；立足中国国情、研究中国问题、形成中国理论、指导中国实践。第二，形式上中国化；把马克思主义根植于中国的优秀文化。3、马克思主义中国化的必然性第一、解决中国实际问题的需要；原因一，时代的差异性。马克思主义理论不能为中国革命和建设提供直接、现成、明确、具体的答案。原因二，国情的

5、特殊性。马克思主义的基本原理必须与各国实际相结合，创造性解决各国实践中的问题。大江歌罢棹作东邃觅群科济世穷面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄第八十一难通天河遇鼋湿经恩格斯指出：恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它所提供的不是现成的教条，而是以一部研究的出发点和供这种研究使用的方法。”“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它所提供的不是现成的教条，而是以一部研究的出发点和供这种研究使用的方法。”列宁说：“只有不可救药的书呆子，才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。”“无论是革命还是建设，都要注意学

6、习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功”第二，是马克思主义理论的内在要求；原因一，实践是认识的基础。原因二，马克思主义理论自身发展的需要。第三，保持党的先进性，实现党的历史使命的客观需要。江泽民：推进马克思主义中国化，不断开拓马克思主义新境界。十七届四中全会：要不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化十八大报告：发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。不断丰富中国特色社会主

7、义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。本土化：文化传播的基本规律国际超模：吕燕云冈大佛世界社会主义500年1516托马斯莫尔《乌托邦》六个阶段一是空想社会主义的产生和发展；二是科学社会主义理论；三是列宁主义；四是苏联模式逐渐形成；五是中国特色社会主义的探索和实践；六是中国特色社会主义的开创与发展。4、马克思主义中国化的历史进程和两大理论成果马克思主义中国化的历史进程第一阶段（1921-1978）：毛泽东思想。第二阶段（1978——）：中国特色社会主义理论体系1978-1989：邓小平理论；1989—2002：三个代表的重要思想；2002—201

8、2：科学发展观；2012——：习近平治国理政思想体系两大理论成果的关系第一，毛泽东思想——思想渊源；第二，中