七届一次教代会提案办理情况说明

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1、七届一次教代会提案(建议)办理情况说明一、提案办理情况1、教务处承办代表提案办理情况说明关于郑来久代表提出:十二五期间启动“卓越工程师教育培养计划”的提案。已办结。教务处经多方调研学习提出了解决方案并已付诸实施,2011年5月,我校申请参加教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校的遴选。10月,经教育部审批,我校已成功跻身第二批试点高校,其中2个本科专业,2个硕士专业入选“卓越计划”试点专业。关于王雅红代表提出:加强人才培养,提高学生就业技能,提高学生就业率的提案。已办结。教务处经调研发现

2、,根据教师的研究方向及特长,成立以本科生为主要成员的研究小组或团队,这一做法在我校已有很多,主要是团委、科技处组织的大学生科技创新团队,教务处组织的各类教学改革项目也有本科生参加其中。经学校研究决定,今后学校将进一步对具有研究价值的各类结题项目予以政策、资金等方面的支持,争取将研究成果固化到实际教学中。关于黄俊彦等代表提出:改进毕业环节教学计划安排的提案。已办结。在保证教学质量和人才培养质量的前提下,教务处支持各专业积极开展“卓越工程师”培养、“工程实践教育中心”、“创业教育”等人才培养模式改革

3、,进行第七学期的教学计划调整,寻求解决方案,如果方案可行,经教务处批准后实施。关于彭彦平代表提出:切实加强二级学院教学团队建设的提案。已办结。教务处围绕教学团队建设进行了充分调研和论证,决定从2011年下半年开展校级教学名师的评选,通过教学团队的组建及教学名师的培育建立团队合作机制,起到带动和示范作用,提高教师队伍整体教学水平,提高教学质量。目前该项目已进入申报阶段。(教务处处长:牟光庆)2、科学技术处承办代表提案办理情况说明关于杨卫华代表提出:进一步借力我校优势学科提升经管专业科研水平的提案。

4、已办结。科技处经调研提出了解决方案,今后将继续为经管专业的老师搭建平台,积极推荐管理学院科研团队,为管理学院科研项目提供支持。关于彭彦平代表提出:切实加强二级学院科研团队的提案。已办结。科技处经调研提出了科研创新团队建设方案,经校长办公会研究通过,即将实施。(科学技术处处长:王际辉)3、团委承办代表提案办理情况说明关于姚春龙等代表提出:加强制度建设推进大学生科技创新活动规范有序发展的提案。已办结。校团委、教务处已经对原有的〔2006〕16号《关于推进大学生科研和科技创新活动的暂行规定》文件进行了

5、修定。形成了《关于深化大学生科技创新活动的实施办法(2011年修订稿)》。经2011年10月27日校长办公会研究原则上通过,近期将下发。(团委书记:张晓丹)4、人事处承办代表提案办理情况说明关于翟滨等代表提出:加强青年教师实践环节培养的提案。办理中。1、学校调研了部分学校的先行经验,借鉴了安徽理工大学等院校的做法配合教务处申请第二批卓越工程师教育培养计划高校,制订了《大连工业大学教师进企业从事工程实践的管理办法(试行)》、《大连工业大学聘请企业技术人员到校兼职任教暂行规定(试行)》文件初稿,现正

6、与教务处等职能部门沟通,论证文件的可行性;2、根据10月底我校获批入选第二批卓越工程师教育培养计划高校的实际,拟以获批的三个专业为试点,选派青年教师分时段以全脱产或半脱产形式到企事业单位进行生产实践,提高教师实践能力。3、继续执行“对入职一年以内年轻教师不做工作量要求”的政策,鼓励新入职的年轻教师拿出更多的时间进行教育教学能力和实践能力的培养和提高,在此基础上对到企业时间的教师教学工作量制定适当减免政策;4、与学院沟通,由学院根据青年教师所在的学科和专业,安排实践经验丰富的老师与青年教师一起,带

7、领学生进企业的实习,在实践教学环节提高青年教师实践能力。5、学校进一步聘请企业的优秀技术人才到我校做特聘教师。近期已聘任金士百啤酒公司两位高级管理技术人员等为我校客座教授。关于赵昕代表提出:加强实验教师队伍建设的提案。办理中。已做工作:1、在2011年公开招聘计划中招聘具有博士研究生学历人员充实博士建设学科试验队伍;现学校已有3名博士学历层次实验教师的基础在实验教师岗位上;2、选拨校内优秀教师、优秀实验人员充实到实验岗位,现已有部分人员转岗;3、对于实验教师在职称评聘和岗位设置分级中给予充分认可

8、和政策上的倾斜,允许符合条件的实验教师评聘教师系列专业技术职务;需进一步加强工作:会同相关部门研究制定科学的实验教师管理、考核办法关于张晓丹等代表提出:建议终止正式在职人员人事代理关系的提案。已办结。人事处已向校长办公会做了专题汇报,经研究学校同意在尊重人事代理人员个人意愿的情况下,终止人事代理关系。关于后勤集团代表提出:加强后勤职工队伍建设,增加后勤技术骨干的提案。已办结。经学校研究同意后勤集团可从校内招聘了有志于后勤工作的优秀管理人员和专业相匹配的专业技术人员充实到后勤队伍中,提升了人员素质

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