【真题】2019年湖北省黄石市中考语文试题（原卷版）

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1、黄石市2019年初中毕业生学业水平考试语文试题卷1.下列加点字的注音，全部正确的一项是（）A.愧怍（zuò）执拗（ǎo）濒临（bīn）矫揉造作（jiāo）B.吞噬（shì）诡谲（jué）恪守（kè）笔耕不辍（chuò）C.盘桓（héng）炽热（zhì）宽宥（yòu）三缄其口（jiān）D.修葺（qì）豢养（juàn）伫立（zhù）屏息凝神（bǐn）2.下列词语的书写，全部正确的一项是（）A.安祥欹斜鸠占鹊巢见意思迁B.诋毁狡辨振耳欲聋海市蜃楼C.驰骋要抉战战兢兢正经危坐D.驾驭斡旋心无旁骛不屑置辩3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A.夕阳西下，磁湖湖面光影

2、交织，好一派浮光掠影的景象。B.李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。C.美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。D.纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。4.下列句子没有语病的一项是（）A.中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后，令人捧腹。C.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。D.磁湖的渔歌，西塞山的鹭影，东方山的钟声，都让我听得如痴如醉。5.填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（）在韩国废除汉字几十年后的今天，韩国日本

3、等国又对汉字“敬为上宾”毕竟汉字在语言表现力、思考能力上的“深思熟虑”高于韩文、日文，汉字的兴盛①。复旦大学邵毅平认为，汉字的命运不是由汉字本身决定的，而是由国家力量强弱决定的。“现在越来越多的人学习汉语，或者复兴汉字，根本原因还是②。”A.①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化②汉字博大精深B.①不能只发扬其精神文化，更应注重其经济利益②中国强大了C.①不能只看其经济利益，更应注重发扬其精神文化②中国强大了D.①不能只发扬其精神文化，更应注重其经济利益②汉字博大精深6.综合性学习中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会

4、看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。①和为贵，善为本，诚为先。②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。我选第_________________________________________________________7.古诗文名句默写。（1）《行路难》（其一）表现李白奋发振作想要实现远大理想的句子是：___________________，____________________________________。（2）《望洞庭湖赠张丞相》通过“___________

5、_____，______________________”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。（3）在欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》中，写水动鸟飞的句子是:________________，______________________（4）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心；________________，______________________。阅读下面的文言文，完成下列小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其

6、意，怒，竟绝去。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死刺我不能死出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。信拜礼毕，上坐。信曰:“大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，

7、自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。（节选自《史记·淮阴侯列传》）注:①蓐食:蓐，早晨未起身，在床席上进餐。②下:即为胯下。③蒲伏:同“匍”。8.下列对文中加点词语相关内容解说，不正确的一项是（）A.布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。B.拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。C.三秦、河南，古地名。随着时间推移，古今词义所指有有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。D.列传，是《史记》中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后