专题18直角三角形(吴梅录入)

专题18直角三角形(吴梅录入)

ID:43472717

大小:290.00 KB

页数:8页

时间:2019-10-05

专题18直角三角形(吴梅录入)_第1页
专题18直角三角形(吴梅录入)_第2页
专题18直角三角形(吴梅录入)_第3页
专题18直角三角形(吴梅录入)_第4页
专题18直角三角形(吴梅录入)_第5页
资源描述:

《专题18直角三角形(吴梅录入)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中高考找才子始建于1998年专题18直角三角形(吴梅录入)阅读与思考从代数角度,考察方程的正整数解,古希腊人找到了这个方程的全部整数解:其中,是自然数,,,一奇一偶.17世纪,法国数学家提出猜想:当时,方程无正整数解.1994年,美国普林斯顿大学教授维尔斯证明了费尔马猜想.直角三角形是一类特殊三角形,有以下丰富的性质:角的关系:两锐角互余;边的关系:斜边的平方等于两直角边的平方和;边角关系:所对的直角边等于斜边的一半.这些性质广泛应用于线段计算、证明线段倍分关系、证明线段平方关系等方面.在现阶段,勾股定理是求线段

2、的长度的主要方法,若图形缺少条件直角条件,则可通过作辅助垂线的方法,构造直角三角形为勾股定理的应用创造必要条件;运用勾股定理的逆定理,通过代数方法计算,也是证明两直线垂直的一种方法.熟悉以下基本图形基本结论:例题与求解【例l】(1)直角△ABC三边的长分别是,和5,则△ABC的周长=_____________.△ABC的面积=_____________.(2)如图,已知Rt△ABC的两直角边AC=5,BC=12,D是BC上一点,当AD是∠A的平分线时,则CD=_____________.(太原市竞赛试题)解题思路

3、:对于(1),应分类讨论;对于(2),能在Rt△ACD中求出CD吗?从角平分线性质入手.【例2】如图所示的方格纸中,点A,B,C,都在方格线的交点,则∠ACB=()A.120°B.135°C.150°D.165°中高考找才子始建于1998年(“希望杯”邀请赛试题)解题思路:方格纸有许多隐含条件,这是解本例的基础.【例3】如图,P为△ABC边BC上的一点,且PC=2PB,已知∠ABC=45°,∠APC=60°,求∠ACB的度数.(“祖冲之杯”邀请赛试题)解题思路:不能简单地由角的关系推出∠ACB的度数,综合运用条件

4、PC=2PB及∠APC=60°,构造出含30°的直角三角形是解本例的关键.【例4】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,分别以AB,AC为边在△ABC的外侧作等边△ABE和等边△ACD,DE与AB交于F,求证:EF=FD.(上海市竞赛试题)解题思路:已知FD为Rt△FAD的斜边,因此需作辅助线,构造以EF为斜边的直角三角形,通过全等三角形证明.【例5】在证明含有线段平方之间的和(差)关系时,常常要联想到勾股定理,若图中缺少直角条件,则可通过作辅助线,构造直角三角形.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=3

5、0°,∠ADC=60°,AD=CD,求证:中高考找才子始建于1998年(北京市竞赛试题)解题思路:由待证结论易联想到勾股定理,因此,三条线段可构成直角三角形,应设法将这三条线段集中在同一三角形中.【例6】在运用勾股定理时,常常对进行变形,运用乘法公式、整数与方程知识综合求解.斯特瓦尔特定理:如图,设D为△ABC的边BC上任意一点,a,b,c为△ABC三边长,则.请证明结论成立.解题思路:本题充分体现了勾股定理运用中的数形结合思想.能力训练A级1.在很多情况下,需要由线段的数量关系去判断线段的垂直位置关系,这就要熟

6、悉一些常用的勾股数组.如图,D为△ABC的边BC上一点,已知AB=13,AD=12,AC=15,BD=5,则BC=_____________.2.如图,在Rt△ABC中∠C=90°,BE平分∠ABC交AC于E,DE是斜边AB的垂直平分线,且DE=1cm,则AC=_____________cm.3.如图,四边形ABCD中,已知AB∶BC∶CD∶DA=2∶2∶3∶1,且∠B=90°,则∠中高考找才子始建于1998年DAB=_____________.(上海市竞赛试题)4.如图,在△ABC中,AB=5,AC=13,边B

7、C上的中线AD=6,则BC的长为_____________.(湖北省预赛试题)5.如果一个三角形的一条边是另一条边的2倍,并且有一个角是30º,那么这个三角形的形状是()A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.不能确定(山东省竞赛试题)6.如图,小正方形边长为1,连结小正方形的三个顶点可得△ABC,则AC边上的高为()A.B.C.D.(福州市中考试题)7.如图,一个长为25分米的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯足距墙底端7分米,如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那么梯足将滑()A.15分米B.9分米C.8分米D

8、.5分米中高考找才子始建于1998年8.如图,在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=4,AD=5,那么等于()A.1B.2C.D.9.如图,△ABC中,AB=BC=CA,AE=CD,AD,BE相交于P,BQ⊥AD于Q,求证:BP=2PQ.(北京市竞赛试题)10.如图,△ABC中,AB=AC.(1)若P是BC边上中点,连结AP,求证:(2)P是BC边上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。