不经意间见功夫

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1、不经意间见功夫——2014年高考试卷经济学试题中的亮点评析孙恒振（一）功夫在书外2014全国新课标1卷·13题，该题以图表为背景材料，考查收入与消费的关系、消费结构等相关知识。该题貌似简单，其实该题应该属于的难度中等偏上的一道试题，这从不少网站上一线老师制作的错误答案可以看得出来，在第一时间发布自己制作的答案和解析的老师，应该属于业务水平较高的老师，他们把答案弄错，并且按照错误的答案“解析”出来，说明该题的区分度还是比较高的。原题如下：图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民  ①消费行为越来越不理性             ②收入

2、差距不断扩大   ③日用品消费支出不断增长           ④生活水平逐步提高A. ①②    B. ①③    C.②④    D．③④答案：D【解题思路】图表显示，10年间该国奢侈品与日用品的消费支出二者都是一直呈增长的趋势，消费支出的增长是生活水平提高的体现，故③④符合题意；随着经济和社会发展，人民生活水平逐步提高，必然会增加人们对奢侈品的消费，因此不存在消费是否理性的问题，①错误；奢侈品消费支出的增加也与收入差距是否扩大没有必然联系，②错误。【易错分析】能否正确解答该题，除了需要熟练掌握教材相关内容的基本知识以外，还应该具备一定的数学基础，熟悉与图表

3、相关的数学常识，比如，“增值率”下降与“负增长”（增长率小于0）的关系。该题图表显示日用品消费支出增长率下降，但是增长率一直为正值（大于0），因此属于“正增长”，而不是“负增长”，如果审题的过程中把图表中的日用品消费支出的“增长率”下降，曲解为日用品消费支出下降，就会错误的排除题枝③，进而导致解答该题失分（网站上的错误答案及其解析就是这个原因）。与新课标1卷第1题有些接近的是福建卷第30题，该题如下：图10是关于我国国民阅读调查数据图，从图中可推出A．图书阅读水平大大提升B．数字媒介阅读增长较快C．人均阅读图书量增长迅速D．数字媒介阅读比图书阅读重要答案：B【解

4、析】图中的“百分比”是阅读率，指的是经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例，不难看出，尽管图书阅读率一直高于数字媒介阅读率，但图书阅读率的增长幅度却小于数字媒介阅读率的增长幅度，B符合题意；图表数据显示的是阅读人数的增加与阅读水平、人均阅读量无关，排除AC；两种阅读各有特点，没有优劣之分，D错误。（二）不容忽视的生活小常识2014全国高考天津文综卷政治第2题，该题考查的是考生进行利息计算的能力，属于难度中等的一道试题，解答该题除了掌握利息计算的公式外，还需要考生熟悉生活常识：1年365天。该题原题如下：某商业银行发售的一款理财产品期限为133天，认购金额在5万

5、至10万元之间的预计到期年化收益率（即当前收益率换算成年收益率）为6.20%。一市民购买7万元该产品，其预期收益的计算方法为A．70000×6.20%                    B．70000×6.20%÷365C．70000×6.20% ÷365×133         D．70000×6.20%×133答案：C【解题思路】该题考查根据利息公式计算存款利息的能力，题中提供的是年利率，而理财产品的期限只有133天，即实际存期为133天，这样就要计算出日利率6.20÷365，然后根据教材中的公式计算70000×6.20%÷365×133，故答案为C。【

6、解答指要】  解答该题的关键是日利率的的计算，只需要1年365天这个生活常识，运用“年利率＝365×日利率”进行简单的转换。如果该题的题枝替换为计算的最后数据而不是算式，不出现“365”这个数字，难度就会增大一些。与天津卷这道利息计算题有些类似的是2014高考全国新课标1卷第12题，原题如下：按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息    （A）A．少141元    B．多141元    C．少150元

7、    D．多150元答案：A【解析】一年期连续存到期的本息共10000（1＋3%）×（1＋3%）＝10609（元），一次存两年到期的本息为10000×（1＋3.75%×2）＝10750（元），两种存款方式的利息之差为10690-10750＝—141（元）。故答案选A。【深度探究】该题考查利息计算，与天津试卷第2题类似，要求考生按照教材中的利息计算公式计算存款利息的多少。判定两种存款利息高低是一个大多数居民熟悉的常识：商业银行鼓励储户选择存期较长的存款方式，所以在利息率不变情况下，存期长比短期本息连续存的方式的收益要高。（三）“用钱买钱”的中国外汇储备2014年

8、高考全国大纲卷第27题.