高中生辩论赛活动方案(有评分标准)

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1、高一X班辩论赛活动方案一、活动目的辩论赛是辩手的道德修养、文化积累、逻辑思维、语言表达、仪表仪态等诸多方面的综合较量。通过本次活动，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力；同时希望通过活动使同学们了解什么是辩论、什么是辩论赛与辩论赛的整个过程，丰富相关知识；并且让同学们通过本次活动培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；培养应变能力、语言表达能力；培养健康积极的阅读习惯，增强有效阅读能力；培养同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，从而进一步营造学习型校园文化氛围，展现我班学子的智慧和风采。 二、比赛程序

2、 1、主持人致开场词，简要介绍赛况和该场参赛队队员，评判团成员和比赛规则团成员和比赛规则，并宣布比赛开始2、比赛由陈词，攻辩，自由辩论，总结陈词四部分组成序号程序时间备注1正方一辩发表陈词3分 2反方一辩发表陈词3分 3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩3分每个提问不超过30秒4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 3分每个提问不超过30秒 5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 3分6反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 3分7正方一辩进行攻辩小结1分30秒 8反方一辩进行攻辩小结1分30秒 9自由辩论（正方先开始）10分双方各5分钟 10反方四辩总结陈

3、词3分钟 11正方四辩总结陈词3分钟三、比赛规则（一）陈词在正反方的陈词中，提倡即兴陈词，引经据典恰当。立论要求逻辑清晰，言简意赅。（二）攻辩（1）攻辩由正反二辩开始，正反方交替进行；（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结；反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持有权终止一方过长的提问或答辩。（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本

4、方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发言）。 （5)每一轮攻方阶段为3分，攻辩双方各自不作时间限定。时间剩下30秒以举牌提示，用时满时，以举牌终止发言。（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩在由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒，正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段涉及的内容，严禁脱离实际，严禁背稿。（三）自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始计时的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，即使照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已用完，另一方可以继续发言。也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，

5、对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（四）总结陈词辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备稿件的适当扣分。团体评分细则评分内容分值评分参考依据正方反方立论陈词15论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。驳立论环节10切入点准，驳论合理有力；无提问，重论证；表达清晰、流畅，不偏离立论。攻辩环节25提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。自由辩论25能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。总结陈

6、词15语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。团体配合10四位辩手，配合默契，观点统一。满分100得分个人评分细则评分内容分值评分参考依据正方反方一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩语言表达151、辩论符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。2、有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。3、吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。4、运用精炼的语言，阐述自己的观点。逻辑思维201、辩论有理有据，逻辑严密，论证有力。2、辩论层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。辩驳能力251、可以合理使用各种辩论技巧。2、能够抓住

7、对方失误，切中要害。3、反驳有理有据、论证有力，可以运用适量例证来反驳对方观点。4、提问简明扼要，设问针对性强，火力强劲。5、回答问题精准，处理问题有技巧。整体意识151、分工合理，团结合作，配合默契，观点统一。2、辩论观点统一，未脱离本方观点。3、自由辩论错落有致；气氛调节有度临场反应151、积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。2、反应敏捷，用语得体，技巧多元得当，不回避。综合印象101、仪态着装合理，大方自然。2、尊重评委、对方辩友以及现场观众3、有风度以及幽默感。4、台风与辩风。满分100得分