高一物理摩擦力专项训练(精选)

《高一物理摩擦力专项训练(精选)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高一物理摩擦力专项训练（精选）1、如图2所示，两块相同的竖直木板A、B之间有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动.设所有接触面间的摩擦因数为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力的大小为（   ）A.0              B.mg              C.μF            D.2mg2、（多选）人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是A、人受到的摩擦力的方向是向下的B、人受到的摩擦力的方向是向上的C、人握旗杆用力越大，人受到的摩擦力也越大D、人握旗杆用力越大，并不会使人受到

2、的摩擦力增大3、一块质量均匀分布的长方体木块按如下图甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动，其中甲图中木块做匀速运动，乙图中木块做匀加速运动，丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动．则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是(　　)A．f甲＝f乙

3、B均保持静止状态，则A、B两物体受力的个数可能分别为（）A．5、2B．4、2C．5、4D．6、45、一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2，如图乙所示．则F1，F2的大小关系满足（）A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．上述三种情况都有可能6、如图所示，质量均为m的a、b两物体，放在两固定的水平挡板之间，物体间用一竖直放置的轻弹簧连接，在b物体上施加水平拉力

4、F后，两物体始终保持静止状态，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）A、a物体对下面挡板的压力大小可能为2mgB、a物体所受摩擦力的大小为FC、b物体所受摩擦力的大小为FD、弹簧对b物体的弹力大小可能等于mg7、如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3（可视为质点），中间分别用原长均为L、劲度系数均为k的轻弹簧连接，木块与传送带间的动摩擦因数μ．现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，让传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块间的距离是（）A．2L＋B．2L＋C．2

5、L＋D．2L＋8、（多选）如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁．开始时a、b均静止．弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力Ffa≠0，b所受摩擦力Ffb=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（　　）A．Ffa大小不变B．Ffa方向改变C．Ffb仍然为零D．Ffb方向向右9、有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平面上，物体之间不光滑，如图所示．现用一水平力F作用在B物体上，三物体仍保持静止，下列说法错误的是（　　）A．C受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左B．A

6、受到水平向右的摩擦力作用C．B对C的摩擦力大小为F，方向水平向右D．C受到5个力的作用。10、如图所示，轻弹簧左端连接着物块，物块与水平地面的动摩擦因数为定值，弹簧左端位于AB中点处时，弹簧处于原长状态。现给物块向右的初速度，使得物块向右运动，直到B点停止，则此过程中关于物块所受摩擦力的说法正确的是A、物块到达B处后不受摩擦力B、物块自A到B的过程中，受到的滑动摩擦力先变小后变大C、物块自A到B的过程中，受到的滑动摩擦力大小不变D、物块自A到B的过程中，受到的摩擦力方向一直向左AB11、如图所示，一木板B放在水平地面上，木

7、块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用力F向左拉B使B以速度v向左匀速运动，这时弹簧的拉力为T，则下列说法中正确的是（　　）A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小等于FB．地面受到的滑动摩擦力的大小等于FC．若木板B以2v的速度运动，木块受到的摩擦力将大小为2TD．若用2F的力作用在木板B上，木块受到的摩擦力不变12、如图所示是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向为顺时针方向，则关于主动轮上M点受到的静摩擦力方向和从动轮上N点受到的静摩擦力方向的判断正确的是（）A向下，向上B向下，向下C

8、向上，向下D向上，向上13、把一个重为G的物体用水平力F=kt（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的墙面上，则从t=0开始物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是下图中的（）14、木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为