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时间：2019-10-04
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1、画图游戏规则：1、图形贴于写字板后,条件不允许的话可以将图形打印出来！2、选择一位积极的学员上台；注意：选一个人，且图形内容保证只有他能看到，有30秒思考时间。3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。图形：总结感受：先由学员分享，讲师适当引导和总结！•----对于听者而言•1）自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。2）自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例）4）仅
2、对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！5）不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言：1）要注意听众的兴趣所在2）要对所表达的内容有充分的理解与了解3）存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解•双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
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