职业汉语课程标准

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1、职业汉语课程标准课程名称职业汉语课程编码08111课程类别公共必修课总学时32其中：理论课12学时，实验课实训课20学时学分2适用专业三年高职各班级预备知识课程所属责任部门基础部编写人苏炳琴审定人苏炳琴适用专业三年高职各班级实施（试行）日期一、课程性质与作用职业汉语属于应用语言学的范畴，它服务于人们的职业活动，以沟通协调为主要使用目的，最终促使职业活动获得最大效益。职业汉语能力是人们从事某一职业必须具备的最基本的汉语运用能力，是人的一种核心技能。职业汉语能力由听、说、读、写四种能力构成，其中说写尤

2、为重要。因此本课的主要任务是传授言语交际的基本知识和进行口才的基本训练，并进行必要的口才鉴赏，使学生初步养成良好的言语交际能力。同时通过必要的应用文体知识的学习，使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平和服务能力。二、教学目标（一）能力（技能）目标1、提高语言表达水平；2、培养学生良好的心理素质，提高学生公共场合中的说话能力；3、会写日常工作中常用的应用文文种；（二）知识目标1、了解口语表达的特点和基本要求；2、掌握口语应用的方法和技巧；3、了解所学文种的适用范围、特点及种

3、类；4、掌握所学文种的文体格式及写作要求。三、教学内容（一）理论教学部分章节名称主要内容目的与要求教学形式学时第一章职业汉语概论职业汉语能力1、了解职业汉语能力的含义；2、掌握提高职业汉语能力的意义和途径。讲练2第二章口语交际1、口语能力基础2、听说能力3、实用交际口语1、了解汉语发声的基本知识；2、掌握口语表达及实用交际口语的基本要求和技巧；讲练33第三章阅读能力及技巧怎样提高阅读能力1、了解阅读能力的构成要素；2、掌握快速提高阅读能力的方法；讲练2第四章行政公文通知、通报、请示1、了解各文种的

4、适用范围、特点及种类；2、掌握各文种的文体格式和写作要求；讲练5第五章日常应用文书启事1.、了解启事的特点、种类；2、掌握启事的文体格式和写作要求；讲练1（二）实践教学部分实验实训名称主要内容目的与要求教学形式学时口语交际1、语音和节奏2、聆听和理解3、面试与座谈通过练习，纠正口音，掌握口语表达及面试座谈的基本要求。指导练习3即兴演讲随机抽取话题通过练习，训练学生快速思维和快速组织语言的能力。指导练习2辩论欣赏观看2001年国际大专辩论赛总决赛通过欣赏，激发学生的学习欲望和热情。现场观看2职业汉语

5、能力测试模拟练习1、做模拟题一套2、教师讲解模拟题能根据要求完成测试。现场操练4行政公文写作通知、通报、请示能根据给定情境，按照各文种写作要求写出格式规范，语言表达准确、简明、得体的文本。指导写作5日常应用文书写作启事能写出规范的启事指导写作1总复习指导本学期所学知识帮助学生回顾、总结所学知识总结并现场答疑2五、教材及主要参考书目教材：《职业汉语》高等职业教育农业部十二五规划教材龚永标主编农业出版社参考书目：1、《演讲与口才》21世纪高职高专十二五规划教材苏炳琴主编中国商业出版社2、《职业汉语》职

6、业汉语能力测试中心主编中国劳动社会保障出版社3六、教具、电教设备及实验实训设备设施的使用使用多媒体电教设备。七、成绩考核方式平时占30%（操作测试及作业20%，学习态度出勤10%）；期末成绩占70%（考核方式为口试加笔试）。八、系（部、分院）主任（院长）审核意见（签名）：日期：3