世界近代史考试大纲

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1、世界近代史教学大纲教学重点与难点:世界近代史的分期问题;世界近代史的主要内容一、关于世界近代史的分期问题:  (一)关于世界近代历史的开端问题:国内外史学界观点众多1、欧美史学界主要观点:“文艺复兴说”、“地理大发现说”、“商业革命说”、“东罗马帝国灭亡说”。2、中国史学界主要观点:“尼德兰革命说”、“英国资产阶级革命说”、“法国资产阶级革命说”、“1500年说”、“19世纪说”等等。国内学者多数采用“1500年说”。 (二)关于世界近代史的分期:目前学术界主要有各种不同的观点。1、两大时期:第一时期

2、从1640年的英国资产阶级革命到1870年巴黎公社前夕的自由资本主义时期;第二时期是19世纪70年代以后,自由资本主义过渡到垄断资本主义。2、四个阶段:第一阶段是资本主义产生时期(17、18世纪);第二阶段是进入工业资本主义时代(19世纪上半期);第三阶段是资本主义在全球确立阶段(19世纪50、60年代);第四阶段是资本主义稳定、发展并开始进入垄断时期(19世纪末、20世纪初)。3、三个时期:第一个时期从地理大发现或尼德兰革命到1775年,是资本主义世界体系的准备时期;第二个时期从1775年到19世纪

3、70年代,是资本主义大获全胜和整体世界的形成时期;第三个时期从19世纪70年代到1917年。4、六卷本世界史认为,世界近代史就是世界各个地区、各个国家由彼此孤立、相互隔绝的状态走向互相依附、互相影响的整体世界的过程,这个过程可以分为四步。   二、世界近代史的主要内容:世界近代史的分期分歧很多,其基本线索也可从各个方面,以各种形式来阐述。1、第一阶段:资本主义准备时期(16世纪到19世纪初),资本主义还处在童年阶段,许多近代资本主义必有的特点还远远没有具备。2、第二阶段:资本主义全面确立时期(19世纪

4、初到70年代),工业革命产生深远的影响,自由主义、社会主义、民族主义成为19世纪三大社会政治潮流。3、第三阶段:垄断资本主义形成时期(19世纪70年代到19世纪末),第二次工业革命和垄断的出现,资本主义社会政治经济出现了新的变化。  第一章   资本主义曙光下的西方教学重点与难点:地理大发现;文艺复兴与人文主义;宗教改革运动;开明专制第一节 地理大发现一、地理大发现的背景:1、在经济上,15世纪奥斯曼帝国的军队控制了东西方之间的通商要道,欧洲市场上的东方商品价格飞涨,欧洲对黄金的追求。2、在思想上,基

5、督教和人文主义思想鼓励西欧人去海外扩张。3、航海技术得到改进,4、在政治,西欧专制政府支持资产阶级发现新航路和海外扩张。二、地理大发现的经过: 三条航线两个方向三、地理大发现的后果:1、引起了世界性的商业革命。2、引起了西欧殖民者的殖民扩张。作业题;综述学术界关于新航路开辟的动机和后果的观点。 第二节  文艺复兴一、意大利文艺复兴运动兴起的原因:1、从经济角度看,意大利被称为第一个资本主义民族。2、从文化的角度而言,意大利有着深厚的文化基础。3、意大利文艺复兴的产生也是和某些城市政权的支持分不开的。4

6、、佛罗伦萨和意大利首先准备好了新的思想观念产生的环境。二、人文主义——文艺复兴的指导思想。人文主义作为文艺复兴的主要思潮和资产阶级最早的反封建思潮,以人为中心的人本思想是文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系的主体。1、研究动态:传统、进一步拓展和深入研究、新的研究空间。2、人文主义的涵义:3、人文主义思想的突出特征:(1)以“人”为中心。(2)提倡个性解放。(3)推崇理性,反对教会蒙昧主义。(4)肯定现世生活。(5)维护国家和平统一。三、文艺复兴运动的进程:分三个时期:1、14世纪初——15世纪中叶,

7、文学艺术萌发时期。主要是意大利。2、15世纪中叶——16世纪末叶,以绘画艺术、新的文学戏剧和新的政治思想为主要内容而呈现出繁荣的时期。3、16世纪末——17世纪中叶,近代自然科学和近代哲学的产生和发展。四、文艺复兴运动的历史意义1、文艺复兴唤醒了人们的进取精神、创造精神以及科学实验的精神,促使欧洲人开始从以神为中心过渡到以人为中心,为资本主义制度的胜利在精神上开辟了道路。2、文艺复兴创造的光辉灿烂的文化是人类文明的一个重要组成部分。3、文艺复兴为以后的思想进步开辟了道路。4、文艺复兴的局限在于仍保留许

8、多封建的东西。作业题:1、近代自然科学是如何兴起的?列举主要的代表人物。2、简述文艺复兴运动的历史意义。 第三节 宗教改革一、宗教改革运动的背景:1、15世纪西欧统一的民族国家的出现是运动的必备条件。2、人文主义提高了广大人民对天主教会本质的深刻认识,并为宗教改革者提供了攻击天主教会的炮弹。3、德国是宗教改革运动的发源地。这是由于德国民族矛盾、阶级矛盾和宗教迫害三者之间交织在一起,是整个欧洲矛头最集中的地方。二、德国宗教改革1、马丁·路德的宗教思想:因信

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