教师规范汉字书写的计划书

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1、马营小学教师规范汉字书写的计划书学校是学生学习的场所，也是人民教师履行教学义务的地方。校长不仅要承担学生的教学工作，还要负责老师的整体培养工作。为了教学工作能顺利进行，老师的规范书写进一步提高，特制定我校教师规范汉字书写计划如下：一、成立学校规范汉字书写工作领导小组。组长：蒋雷锋成员：全校教师二、培训对象：全体任课教师三、总体目标通过开展规范汉字书写活动，促进教师教学技能的提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结我校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。四、主要活动内容1.第一阶段，20

2、14年11月份下旬为宣传阶段，将根据学校情况，动员每个老师制定计划，参与其中，力求每个老师能够发扬长处，弥补自身不足。2.第二阶段，12月为教师培训、练习阶段规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。学校计划聘请乡名师老师对全体教师进行三笔字书写培训，培训时间在全校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写训练活动，要求能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔（版权声明、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字，要具有一定的速度，并能指导学生写出规范、美观的汉字。要求年轻教师每日最少

3、100个钢笔字、每周50个粉笔字，字体为楷体，学校每周收取一次练功本，对每位教师的练系情况检查评价，纳入目标管理。3.第三阶段，2015/1月组织竞赛与成果展示阶段。集中课外活动时间，开展技能比赛活动，对于规范汉字书写，将老师的钢笔字和粉笔字作品汇总，在学校活动教室展出，让全校师生参观评价，评比优劣。4.第四阶段，3月为总结表彰阶段。每个项目分别设置表彰奖项。我校要根据规范汉字书写比赛活动的成绩，按参加活动人数比例分项评选出一、二、三等奖，并且要结合本校教育教学情况，认真分析当前教师队伍中教学技能的现状，取长补短，提出后续工作建议，

4、为今后提升教师教育教学能力工作奠定基础。五．加强考核我校要加强各项活动的过程管理，加强活动效能考核，保证全员参与，长期坚持，稳步提高。将教师参加活动的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。总之，教育教学能力的提高是一个渐进的过程，我校将建立长效练兵机制，将技能训练当做常规工作，引导广大教师扎实提高自身的专业水平，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学日常工作中不断提升职业技能。