教师规范汉字书写培训计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立教师规范汉字书写培训计划　　篇一：教师规范汉字书写培训考核表　　东刘小学规范汉字书写培训考核表　　检查人时间　　写字要求：　　离为一寸。　　2、握笔：执笔角度要合适，笔尖与纸面的角度在40~50度之间，不歪头，做到“头正、身直、臂开、足安”。　　6、速度。随着技能形成要求写字有一定的速度，但要与潦草有严格区别。　　篇二：规范汉字书写培训方案　　规范汉字书写培训方案　

2、　六炉店小学　　XX年2月　　篇三：规范汉字书写教育工作计划　　规范汉字书写教育工作计划　　宿豫区陆集初中　　一、指导思想：　　写字教育改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学语文教随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学大纲》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、教

3、师全员参与；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。通过写字教育，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素质教育和谐发展。基础性原则：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。写好字是一个人成长必备的基础。我们的课题实验就是要立足学生基础，对学生素质的形成，从最本质、最基本的方面提出实实在在的要求，务本求实，不随意拔高。整体性原则：写字教学实验首先要面向全体学生，全员参与、整体提高，为全体学生营造一个整体优化的写字育人

4、环境，实现写字无差生的目标。其次，立足提高每个学生的整体素质，为实现写字育德、启智、健体、创美等多种功能，创造良好的氛围。循序渐进原则：《小学写字教学大纲》对学生分年级设置了“知识传授、技能训练、习惯养成”的要求，呈螺旋式、递进发展，写字教学实验必须遵循循序渐进原则，严格要求，严格训练，努力按阶段实现目标的达成。因材施教原则：由于学生的遗传素质、家庭教育、人文环境的差异，学生写字水平会出现较大的差距，针对不同类型的学生因材施教。在打实基础的前提下，对有发展优势的尖子生组织参加兴趣小组活动，使不同的水

5、平学生都得到较充分的发展。　　二、阶段目标：　　一年见成效两年出成果三年创一流随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写　　字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的教师队伍，对其实行段位

6、评价；建立完善的书法教育的档案资料。　　2.两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；建　　立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校90％　　以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。准备申报市级书法特色学校。　　3.三年创一流：建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在省内　　有较高的知名度，成为地级书法特色学校，准备申报省级书法特色学校。建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一

7、套成熟的写字教学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发表，教学理论为专家认可；①100％的学生写字达到大纲要求，其中30％的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字或毛笔字。②编写出本校的写字辅助教材。③自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经

8、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立④邀请专家及有关人士来校举行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色学校　　三、具体工作及措施　　（一）转变观念，形成共识汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。