小学生主题班会《请让我来帮帮你》

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1、二年级“请让我来帮助你”主题班会教案教学目标：1.克服依赖心理，学会宽容别人。2．发现同学的缺点能当面指出。3.初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？1．如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师PPT展示一些事例）1）看到同学在打架；2）看到同学在破坏教室或者校园的公

2、共物品3）看到同学带零食回教室吃······过渡：看来，同学们遇到的事还真不少啊！那么同学们说的这些情况，是不是都应该去报告老师呢？让我们一起来探讨探讨吧!二、看情景，明事理让我们做个明事理的好孩子1.情景一：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？师：谁来说说？小明是怎么做的？（跑去向老师报告）向老师报告了什么？（丁丁打他）那真的如小明所说那样，丁丁打他了吗?(不是)在真实情况是怎么样？（丁丁无意中撞了小

3、明一下）原来是这样啊！那小明这样不问缘由，就急匆匆跑去老师那里报告，对吗？（不对）为什么啊？（因为·····）老师正在改作业，这样子会怎么样？（打扰到老师），如果小明第一步想到的是弄清楚原因，而不是不问缘由告诉老师，结果会怎么样？（不用麻烦老师，自己可以解决。）2.情景二：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？师：冬冬这样做，对吗？（不对）为什么呢？（引导学生回答这是一种不礼貌，不文明的行为）3.教师小结：刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还

4、影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4.行为指导：如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你三、行为指导：刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？1.学生汇报。（1）有同学在操场上追逐，我们可以过去阻止，告诉他们这样是很危险的。（夸：你真有办法。）（2）有同学在吵架，我们可以劝阻。（夸：你真会想。）（3）有同学说脏话，我们要警告他。（夸：你真是个文明的孩子。）（4）有同学在书桌上，同学的衣服上乱涂乱画，我们要劝阻。（夸：你真会观察。）

5、2.指名表演。（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事(把脚印在墙壁上)，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。师:他们表演得好不好？（好）掌声送给他们。3.教师总结：所有当同学们遇到事情时，首先要看看自己能不能解决。确定自己不能解决了才报告老师。为了让同学们更好的处理事情，老师给大家提供几个办法。1）对于违反校规、班规的事情要及时向老师汇报；2）对于课间同学追逐、打闹的事我们要学会劝阻；3）学会宽容别人，不因小事和同学发生

6、冲突。四、表扬与奖励1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2.夸夸能宽容别人的学生。3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。*哪位同学来夸夸自己？*哪位同学来夸夸自己的同桌？*哪位同学来夸夸自己的四人小组？过渡：看来，我们班的小雷锋还挺多的嘛，怪不得老师一走进这个班，就特别舒服，特别喜欢我们班的同学。因为什么啊？因为咱们班的同学们都能够互相帮助，团结友爱，整个班集体都被给人一种和谐的的气氛，老师今天要好好奖励你们。*下面有请我们班的三位小侦探来汇报他们一周来的观察成果。我是小侦探________,这一周，我发现我们班能主动帮助同学有以下学生

7、：我是小侦探________,这一周，我发现我们班能宽容别人的有以下学生：我是小侦探________,这一周，我发现我们班能自己的事自己想办法解决的有以下学生：五、总结、今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。