学生教室7S管理制度

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1、教室7S管理制度结合教室管理的特点和复杂性，对7S中整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约七个方面赋予具体内容，从教室卫生角布置、讲台桌布置、桌椅摆放到班级管理的各项操作流程等方面进行严格规范。具体如下：1S—整理我们的空间（Seiri）（一）定义：1、将教室内任何物品区分为有必要的与不必要的，并清除后者；2、将混乱状态改变为井然有序状态。（二）目的：1、腾出更大的空间；2、创造舒适的学习场所；3、改善班级的形象与品质。（三）原则：只留下——必需与适当的物品，清除无用与多余的物品。（四）实施措施：1、由学生会工作人员每天检查三次；2、每日安排值日干部或负

2、责人自查一次。（五）整理内容：1、整理我们的课桌椅项目有必要没有必要的处理方法用到的课本、作业本、辅导用书、学习文具（盒）√留存平时随身携带必需用品√留存长时间不用的有用物品√移走他存长时间不用的无用物品√遗弃与学生角色不符的阅读物及其它物品√遗弃学习过程废弃用品及垃圾√遗弃多余的桌椅√报告班主任处理2、整理我们的教室项目有必要没有必要的处理方法讲台√留存常用教学用具与用品√留存课桌椅（每人一套）√留存扫把（每班2把）√留存拖把（每班2把）√留存畚斗（每班1只）√留存垃圾桶（每班1只）√留存脸盆（每班1个）√留存水桶（每班1只）√留存抹布（每班1块）√留存

3、电视机√留存班级公告栏√留存《班级公约》√留存当天必带的私人物品√留存学习生活中的废弃物品及垃圾√遗弃未经许可的教室装饰物品√移走他存2S—整顿我们的用品（Seiton）（一）定义：对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。（二）目的：减少寻找物品的时间，创造整齐的环境。（三）原则：分类摆放、一目了然,做到物有所归,物在其位。（四）实施措施：1、前一步骤整理的工作要落实。         2、摆放整齐、有条不紊。3、每天至少整顿三次，巩固和维持教室整齐有序。（五）整顿内容：1、整顿我们的课桌椅（1）书本、作业本和文具按固定位置摆放；其他文具放桌

4、子抽屉里，要求不零乱、无杂物、无纸屑等物。（图1）（2）使用频率高的书或物品放在上面，使用频率低的书或物品放在下面，并把它们的摆放顺序固定下来。（3）按教室定位图确定桌椅位置。（图2）（图1）抽屉（图2)讲台、课桌、公告栏2、整顿我们的教室（1）课桌椅按地面标识统一排放位置，不使用时椅子放在桌子下面。（2）按固定标识放置卫生工具（统一放在教室后面），摆放整齐。(图3）（3）按固定标识整理讲台，桌面除适量的粉笔盒、黑板擦、教学日志、座位表、盆景、教师上课用书、用具外不能放置任何其他物品，且物品摆放整齐、美观。（图2）（4）教室前面黑板左侧设公告栏，张贴文件、

5、通知等信息必须在公告栏区域内；右侧设读书角和张贴班级公约；教室前面黑板正上方贴国旗及班训；教室后面黑板正上方设荣誉栏；教室侧面设学习园地；教室后面设置卫生角，教室两侧墙壁张贴二至四张名人名言字画。如有些结构不一致的教室，布置要求对称、协调、美观、规范，不零乱，要营造能体现班级、专业特色的教室文化。（图4—9）（图3）卫生角（图4）图书角（图5）班级公约（图6）会计实训室（图7）名人名言（图8）学习园地（图9）荣誉栏3S—清扫我们的教室（Seiso）（一）定义：1、将教室学习环境、设施设备清扫干净；2、保持教室干净、整洁状态。（二）目的：划分责任区,扫除废弃

6、物，保持干净度，提高舒心度。（三）原则：做到彻底（四）实施措施：1、各学部将教室外走廊及楼梯安排班级值星清扫与保洁；2、每天由值日生对教室卫生早、中、晚三次打扫，并定好责任人负责自我检查，学生会组织人员检查，发现卫生不清洁要及时清扫，并做好相应的记录。（五）清扫内容：1、清扫我们的课桌椅序号项目1课桌（椅）面、课桌内、课桌（椅）脚、一周清扫一次；2文具盒一天整理一次；3对课桌（椅）面的乱涂乱画每周进行一次清除。2、清扫我们的教室序号项目1教室地面每天清扫、拖洗三次（上午、下午、晚自修下课后）2黑板每节课后擦拭，每天清洗一次（晚自修前）3讲台每天擦拭二次（下

7、午上课前、晚自修前）4教室的门窗每周擦拭一次；5电视机一周清扫一次；6教室墙壁（外墙）每天保洁一次；7教室天花板每周保洁一次；4S—清洁我们的环境（Seiketsu）（一）定义：保持墙体、黑板、桌面、地面、墙面、门窗等面的洁净。（二）目的：创造洁净明亮的教室环境，始终保持完美最佳状态。（三）原则：执行不要放置不用的东西、不要弄乱物品、不要弄脏环境的“三不要”规定。（四）实施措施：1、讲台上物品、黑板上字迹每节课后及时进行清理，学生课桌内、外物品每节课后及时清理。2、教室内物品每天至少清理一次，教室内张贴物品每天要进行清理，做好全天候卫生保持工作，做到内外地

8、面无纸屑、果壳、口香糖迹，痰迹等，墙面与门板面无球印、脚印等赃物。