永康职技校教室7s管理实施细则（试行）

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1、永康职技校教室7S管理实施细则（试行）为推动我校国家中等职业教育改革发展示范性学校建设的创建工作，规范学校内部管理，提高工作效能，进一步推进学校质量文化建设，提升师生文明素养，树立学校新形象。经决定，推行教室“7S”管理，引导学生从身边的小事做起，培养学生细心、耐心的习惯、认真踏实的态度及遵循规则的意识，提高学生的职业素养，从而推进我校的各项工作开展。特制订如下实施细则：一、何谓“7S”7S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFE

2、TY）、节约（SAVE）7个项目，因日语的罗马拼音均以"S"开头，简称为7S。二、7S管理目标：塑造整洁优美的学习环境；构建和谐文明的校园文化；提升全校师生的职业素养。（一）1S—整理我们的空间（Seiri）1、定义：1)  将教室内任何物品区分为有必要的与不必要的，并清除后者；2)  将混乱状态改变为井然有序状态。2、目的：1)  腾出更大的空间；2)  创造舒适的学习场所；3)  改善班级的形象与品质。3、原则：只留下——必需与适当的物品，清除无用与多余的物品。4、实施措施：1）班主任每周检查一次；2）每日安排值日干

3、部或负责人自查一次。5、整理内容：★整理我们的课桌椅项目有必要没有必要的处理方法用到的课本√留存各课程的作业本√留存各课程的学习辅导用书√留存优秀课外读物√留存9学习文具（盒）√留存平时随身携带必需用品√留存长时间不用的有用物品√移走他存长时间不用的无用物品√遗弃与学生角色不符的阅读物及其它物品√遗弃学习过程废弃用品及垃圾√遗弃多余的桌椅√报告班主任处理★整理我们的教室项目有必要没有必要的处理方法讲台√留存常用教学用具与用品√留存课桌椅（每人一套）√留存扫把（每班2把）√留存拖把（每班2把）√留存畚箕（每班1只）√留存垃

4、圾篮（每班1只）√留存脸盆（每班1个）√留存水桶（每班1只）√留存擦布（每班1块）√留存黑板√留存电视机√留存多媒体√留存日光灯√留存电扇√留存班级告示栏√留存《守则》和《行为规范》√留存当天必带的私人物品√留存学习生活中的废弃物品及垃圾√遗弃未经许可的教室装饰物品√移走他存（二）2S—整顿我们的用品（Seiton）1、定义：对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。2、目的：减少寻找物品的时间，创造整齐的环境。3、原则：分类摆放、一目了然,做到物有所归,物在其位。4、实施措施：91)  前一步骤整理的工作要

5、落实 ；         2)  摆放整齐、有条不紊；3)  每天至少整顿三次，巩固和维持教室整齐有序。5.、整顿内容：★整顿我们的课桌椅1）书本（左）作业本（右）和文具（中）按固定位置摆放；铅笔盒、算盘及其他文具放桌子突起处，要求不零乱、无杂物、无纸屑等物；上课时，桌子上面左侧放书本、右侧放簿子、中间横放铅笔盒或文具；2）使用频率高的书或物品放在上面，使用频率低的书或物品放在下面，并把它们的摆放顺序固定下来；3）按教室定位图确定桌椅位置。★整顿我们的教室1）课桌椅按地面标识统一排放位置，不使用时椅子放在桌子下面；2）按

6、固定标识放置卫生工具（统一放在教室后面的左角），摆放整齐；3）按固定标识整理讲台，桌面除适量的粉笔盒、黑板擦、教学日志、座位表、盆景、教师上课用书、用具外不能放置任何其他物品，且物品摆放整齐、美观，讲台椅平时放讲台桌右侧；4）饮水机按规定放置（统一放在教室后面的右角），平时不接通电源；5）按统一标识放置公告栏（教室前面黑板的右边），张贴文件、通知等信息必须在公告栏区域内；6）教室内班训、文化标语口号、奖状、锦旗、学习专栏等要求对称、协调、美观、规范，不零乱，要营造能体现班级、专业特色的教室文化；7）时钟置于教室后面黑板上

7、方居中。（三）3S—清扫我们的教室（Seiso）1、定义：1)  将教室学习环境、设施设备清扫干净；2)  保持教室干净、整洁状态。2、目的：划分责任区,扫除废弃物，保持干净度，提高舒心度。3.、原则：做到彻底4、实施措施：1)  各学部将教室外走廊及楼梯安排班级值星清扫与保洁；2)  每天班主任要指定学生对教室卫生早、中、晚三次打扫，并定好责任人负责自我检查，学部学生会组织人员检查，发现卫生不清洁要及时清扫，并做好相应的记录。95、清扫内容：★清扫我们的课桌椅序号项目自我检查完成未完成（1）课桌内一周清扫一次；（2）课

8、桌（椅）脚一周清扫一次；（3）文具盒一周清理一次；（4）对课桌（椅）面的乱涂乱画进行一次清除。（5）课桌（椅）面每周擦拭一次；★清扫我们的教室序号项目自我检查完成未完成（1）教室地面每天清扫、拖洗二次（早读前、晚自修前）（2）黑板每节课后擦拭，每天清洗一次（晚自修前）（3）讲台每天擦拭二次（下午上课前、晚自修前），；