分类诊断标准

《分类诊断标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、精神疾病的梯级诊断及分类诊断标准中南大学精研所谭立文提纲精神症状分析与诊断精神障碍的梯级诊断原则精神障碍的诊断分歧及消除精神障碍的分类与诊断标准（1）ICD-10精神与行为障碍分类（2）DSM-IV分类与诊断标准（3）CCMD-3中国精神障碍分类与诊断标准（第三版）症状分析与诊断不同症状反映大脑不同广度与严重程度的病理生理变化，损害范围广、程度重时所产生的症状等级高。等级越高，其独立性越好，越具特异性；等级低的症状，具普遍性，其独立性和特异性差。症状分析与诊断症状梯级的概念：各种精神疾病的症状群组成一个由重度到轻度的症状梯级（h

2、ierarchy)症状梯级脑器质性综合征精神分裂综合征情感障碍综合征神经症综合征人格障碍、心理应激等就高不就低脑器质性综合征痴呆综合征（脑全面、广泛损害）遗忘综合征（记忆）人格改变综合征（内抑制力下降、冲动性增加）精神分裂综合征思维解体综合征（青春型综合征）系统妄想综合征（妄想型综合征）诊断分歧的原因（病种）Kreitmen(1961)90个病人12个医师器质性75%功能性61%神经症28%诊断分歧的原因各国概念的不一致Kendell(1974)27个病人录象带情感性障碍诊断率伦敦23%慕尼黑14%巴黎5%诊断分歧的原因Beck

3、,Ward(1962)病史资料的分歧5%检查资料的分歧32.5%分析资料的分歧62.5%消除诊断分歧定式病史询问方式：Endicott与Spitzer情感性精神障碍与精神分裂症问卷（SADS);Robins综合国际诊断检查问卷（CIDI)；情感性精神障碍、神经症消除诊断分歧定式精神状况检查：Wing标准化精神状况检查程序（PSS):321个症状条目，使症状不遗漏当前精神状况量表（PSE):140个项目适用于分裂症消除诊断分歧减少和消除资料分析的差异：以症状、病程、社会功能损害作为诊断标准（不涉及病因）消除诊断分歧应用各国较为公认

4、的诊断标准:美国诊断统计手册DSM-III;DSM-III-R;DSM-IV;国际疾病分类ICD-10;中国精神疾病分类方案与诊断标准CCMD-2;CCMD2-R;CCMD-3诊断标准WHO《InternationalStatisticalClassificationofDiseasesandRelatedHealthProblems》ICD-10,1992ICD发展史1853年法国医学统计学家J.Bertillon首次提出疾病死亡原因统计分类法1948年WHO接手并更名为国际疾病、死伤与死因统计分类法第六版，首次包括精神疾病分

5、类1992年的ICD-10公布，精神障碍归纳为F0-F9ICD-10现况编号由ICD-9的数字编码（001-009）改为一位字母＋随后两位数字（A00-Z99）；小数点后数字是用于在四位字符水平上进一步提供亚型增加一个多轴系统和一个供儿童精神科临床、科研工作用版本ICD-10现况（内容）精神障碍归纳为F0-F9F0：器质性与症状性精神病F1：精神活性物质所致精神与行为障碍F2：精神分裂症，类分裂性精障，急性短暂性精障与分裂情感型精障F3：情感性精神障碍F4：类神经症性、应激相关和躯体形式障碍F5：类生理性障碍与躯体形式所致行为综

6、合症F6：成人人格与行为障碍F7：精神发育迟滞F8：心理发育障碍F9：儿童与少年期起病的行为与情绪障碍ICD-10特点ICD-10明显大于ICD-9每个疾病诊断均列出了诊断指标与鉴别诊断要点ICD-10特点（术语改变）未采用传统的神经症与精神病的区分；障碍：意味着存在一系列临床上可辨认的症状或行为，且大多数情况下伴有痛苦和个人功能受干扰；心因性和心身性：分类中未提到，正文中指诊断者认为明显的生活事件或困难在该障碍的病因中起重要的作用；损害、功能缺陷、残疾：根据WHO所采纳系统的推荐而使用的（注意避免扩充词义）ICD-10特点（多

7、个诊断）总原则：概括临床表现时需要多少诊断就记录多少诊断；当记录一个以上诊断时，最好将一个诊断放在其他诊断之前，表明其为主要诊断；辅助和附加诊断与诊断目的关系最密切者优先诊断标准USA:《DiagnosticandStetisticalManualofMentalDisorders》DSM发展史1935年美国医学会制定首个标准疾病分类法1952年DSM-I公布DSM-III(1980):诊断标准、多轴诊断、现场测试DSM-IV(1994)DSM-IV现况神经症作为分类学的概念被取消；癔症被肢解：按症状学原则分别列入分离性障碍，躯

8、体形式障碍与做作性障碍；分类系统中打破了精神病与神经症的截然分界；采取纯症状学分类取向；一个病例可给多个精神障碍的诊断；由于病程的延长或主要病程变化，后一个诊断的成立不说明被取消的前一个诊断有误DSM-IV特点多轴评估（包括5个轴）：轴I：临床障碍－可能成为临床