进修校开展送培下乡活动的实施方案

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1、关于组织学科带头人、骨干教师开展送培下乡活动的实施方案 为发挥名师引领、示范、辐射作用，进一步转变课程教学理念，提升业务能力和教学水平，帮助农村中小学教师解决实施新课程教学中存在的问题和疑惑，提高课堂教学效率，按照年初全县教育工作会计划，县教育局拟组织选聘市县学科带头人、骨干教师，对全县农村中小学教师分片进行“送课下乡”培训活动。教师进修学校做为组织承办单位，为认真组织好送培下乡活动，确保活动开展得扎实有效，现制定具体实施方案如下：一、指导思想以骨干教师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革理念，全面实施素质教育，全面提高教育

2、教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，提高教师运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力。并以此为契机，加强骨干教师与农村学校的联系，通过课题带动，加快提升农村教师队伍教学科研能力，促进基础教育均衡发展。二、工作步骤（一）、认真做好培训前期调研为更好地了解基层一线教师对教师培训的需求想法、乐于参与的方式，增强教师培训的实用性、针对性。本学期，首先是汇同教研人员分片深入基层学校进行调研。走进课堂听课，了解农村教师课堂教学能力方面的主要差距；分组召开教师、学校领导座谈会，分

3、别了解教师与学校领导对教师培训的意见和建议，以及他们对当前教师培训在方法、内容、组织形式等方面的看法，倾听教师的呼声。从而找到制约教师培训难以取得实效的真正原因，是主观学习动力不足，还是其它客观因素。各调研小组要在认真分析汇总的基础上，以书面的形式写出报告，提出本组对今后教师培训在方法、内容、组织形式等方面的初步设想。（二）、选聘优质师资组成培训师资团队为使培训切实收到预期的效果，加强培训师资团队的选聘至关重要。因此，在基层调研确定培训需求的基础上，应有计划、有目的的从市内选聘一些知名优秀教师作为培训师资团队的骨干，另外还要从

4、本县学科带头人、骨干教师、教研室筛选一些知名教师作为培训团队成员，共同组成优质的培训师资团队。本县培训师资团队成员由县城各学校推荐，小学语文、数学、英语各推荐一名，初中语文、数学、英语、文综、理综个推荐一名，组成张北县送培下乡讲师团。进修学校将分批次组织外聘教师及本县培训团队成员分中、东、西三片轮留深入乡镇学校开展集中培训。三、活动方式活动包括外聘教师教学讲座、骨干教师现场做课、说课、介绍教学经验、教学理念、与基层学校教师进行交流互动、教学点评等环节。交流互动要重点就教学理念、课堂中如何落实新课标、课堂教学方式、学生能力的培养

5、等问题进行深入的探讨与研究。培训师资备课要根据调研培训需求，落实新课标的要求，体现教育技术能力在课堂教学中的运用。活动分两个阶段进行： 准备阶段:确定送课教师、送课题目、送课要求、培训内容、落实培训地点。 组织实施阶段：分片进行教学讲座和现场做课、说课。之后安排教学研讨交流总结。 四、活动地点及学科安排本次活动拟分片、分学科进行。活动中每个学校要选派相应学科的全部教师参加听课、研讨活动。具体安排见下表:活动时间学科活动地点参加单位授课教师2014年4月23日小学语文数学二台小学大囫囵、三号、战海、白庙滩、小二台、二台、王齐鸿、

6、赵军才、杜俊慧、刘 慧赵江龙2014年4月24日公会公会、馒头营、海流图、二泉井、大西湾、两面井翟俊花、张继芳、张 静、郝建荣、郝俊茂2014年4月25日张北镇台路沟、大河、油篓沟、张北镇、郝家营、单晶河赵玉芳、刘武贵贾华庆、王海珍、王富元五、相关要求   各学校要把骨干教师送教下乡活动作为提升农村中小学教师素质、促进全县城乡教育协调发展的重要措施来抓，要积极安排专任教师参加送教下乡活动，确保送教活动收到实效。 1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，各单位要积极为送教教师的教学和研

7、究提供方便，保证送教时间。 参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况要记入骨干教师培养档案。2、认真组织，确保效果。各乡镇学校要按照县教育局统一安排，安排好本校学生（不允许停课），组织相关学科教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并及时开展培训后的成果运用。 3、搞好总结，推广经验。各乡镇学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，收集参训教师的意见，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。（一）中青年优秀教师送课交流活动是马

8、莲乡中心小学教研组安排的一项重要工作，各校要高度重视此次活动，于四月一日前将授课教师名单报送马莲乡中心小学办公室。中心小学办公室及时与各学校沟通，协调好中青年优秀教师送课交流活动和正常的教育教学工作。 （二）活动承办校要按上课时间将课程进度（即课题）于四月一日报送中心小学办公