论时政播报在高中政治教学中的作用

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1、论时政播报在高中政治教学中的作用　　摘要：随着社会的发展和教育的深化改革，政治与时事新闻越来越密不可分。由于政治具有实时性并且与我们的生活息息相关，因此时事新闻可以作为政治教学的重要素材。时政新闻与社会生活密切相关，学生在进行时政播报时可以选择自己感兴趣的国际国内大事等有关话题，有利于提高学生政治学习的积极性，开拓学生视野，培养学生思维，发挥学生在教学中的主体性作用。　　关键词：时政播报；政治；高中　　高中政治是一门理论性较强的学科，并且该学科具有一定的特殊性，因为它不仅仅要让学生学习政治的理论

2、知识，还要求学生可以很好地将理论知识融汇到社会生活当中，这样才能体现政治教学的实际意义。然而，时政播报是我们教师用在政治教学当中主要的课外素材，通过时政播报不仅可以使学生开拓视野，紧跟时代步伐，还可以让学生将政治时事与教材相结合，充分理解教材内容与时事政治的关系。本文，我将从以下角度来分析时政播报在高中政治教学中的作用。　　一、开阔学生视野，紧跟时代步伐　　时政播报一般是对近期或者正在发生的事情进行报道，它包括政治、经济、文化、科技、体育、社会的各个方面，信息具有实时性、广泛性的特点。所以，在高

3、中政治教学过程中及时地用时政播报来补充教学内容，不仅可以丰富教学内容，弥补教材对于社会现实相对滞后的问题，更重要的是还可以拓宽学生的视野，使学生紧跟时代的步伐。　　例如：在教学《政治生活》当中的“依法治国”这一点时，为了让学生更好地理解“依法治国是根据宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障”这一具体概念和拓宽学生对依法治国的视野，我在课前引入了最近的关于依法治国的时政播报，如：《中华人

4、民共和国环境保护税法》自2018年1月1日起实行，这是为了保护和改善环境减少污染物排放，推进生态文明建设而制定的，是公民依法治国的有效体现。这样通过在课上引入时政播报既可以让学生理解依法治国的表现形式，又可以让学生了解最新出台的法律法规，对开阔学生视野紧跟时代步伐起到了重要的作用。　　二、充分结合教材，渗透时事教育　　在高中的政治课堂中，如何将时政播报的内容与教材内容相联系以适应新课改提出的对政治教师要在教学中提高学生综合素质和分析能力的要求是我们要认真思考的问题。所以，为了学生能够对教材更好的

5、解读，将最新的、学生比较熟知的时政新闻与教学内容相结合，不仅能够激发学生的探究心理和学习兴趣，还能把枯燥乏味的理论知识变成具体感性的社会现实，这样时政播报能够使学生充分的结合教材内容，渗透时事教育。　　例如：在讲解《人民代表大会制度》中的“我国的政权组织形式”这一重点内容时，我先利用多媒体组织学生观看了人大代表的选举过程，然后就人大代表为什么要经过讨论、审议、表决这些过程进行教学讲解，最后让学生充分理解“我国人大代表是由人民选举产生的，组成人民代表大会代表人民统一行使国家权力；法律的制定、重大问

6、题的决策，由人民代表充分讨论，按少数服从多数原则，民主决定。即人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制”这一重点内容。这样通过结合教材，渗透时事教育，不仅有利于学生充分理解教材的理论内容，还对学生了解我国政治体制起到了有效作用。　　三、展开新闻讨论，提升分析能力　　政治的哲学部分告诉我们任何事物都是有矛盾的，矛盾具有两面性，有利就有弊。一??新闻热点的出现，必然会引发社会各界的讨论，讨论它的实施是利大于弊还是弊大于利。所谓新闻讨论就是教师引导学生对近期或正在发生的时政热点展开分析和讨论，这对

7、于调动学生参与时政的积极性和提升学生分析问题的能力有重要作用。再加上，政治是一门与社会、学生生活息息相关的学科而时政播报是政治教学的有效素材，因此，在政治教学过程中，通过时政播报的热点内容来对学生展开新闻讨论不仅可以培养学生自主学习的能力，还可以提高他们分析问题的能力。　　例如：在《民主决策》这一节，我就针对北方冬天严重的雾霾情况的解决使学生展开由谁决策的讨论。首先，我先利用多媒体放出了两张冬天严重雾霾的图片；其次，向同学介绍了雾霾对人和环境造成的危害；然后指出我国政府将针对雾霾情况做出的两种决

8、策：（1）专家决策；（2）公民参与决策；最后请学生根据由谁决策的问题展开讨论，并说出理由。通过对时事进行讨论的这种方法不仅可以使学生深入了解专家决策和民主决策的具体方法以及它们的优势和劣势，还能培养学生针对时事问题的分析能力，对激发学生对政治的学习兴趣和提高学生的政治参与度有重要作用。　　总之，时政播报在政治课堂的应用符合新课改对政治的教学理念，适应了高考的改革要求，对提升学生在政治课上的注意力、开阔学生的视野和提升学生的分析能力有重要作用。因此，在以后的政治教学中，我们要积极地做到课堂与时政播