线描画 动物4(黑白对比)

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1、醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版学前专业高一年级美术课程课题内容线描画动物（黑白对比）课型新授课课时2课时教学目标知识与技能过程与方法情感、态度价值观1、通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、能以线为主用新颖的材料画一幅具有黑白对比效果的作品。通过学习，然后感悟并且能够创作。通过美术学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣，激发创新精神。教学重点与难点教学重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。教学难点掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。尝试修正液、银色笔等材料绘制线描画。教学方法操作法、欣

2、赏法、引领法使用教具范画、修正液、彩色纸等。学情简析开阔学生的眼界，可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。教学过程（内容不能少于150个字）教学环节教学内容教师活动学生活动组织教学组织课堂纪律，稳定情绪。谈话自查一、谈话揭题一．直观启发欣赏范图、范画二．欣赏范图、范画。三、指导画法。平时上美术课我们带水彩笔、油画棒、水彩等美术用具？今天老师让大家准备了修正液，这能画画吗？请你试一试，如果能画画你会发现一些什么问题，在实验过程中找出你遇到的问题。可以在纸上画一画、试一试，感受材料的美感、性能。教师和学生共同总

3、结会出现的问题，画什么？怎样画？我们带着这两个问题去学习。二．欣赏范图、范画，让学生感受美来自生活、来自自然，我们要表现自然中美好的事物，在生活中发现美。欣赏范画，感受线描画的独特艺术魅力，回忆学过的线描画知识。线描画的什么地方最打动人？线条儿的丰富变化，黑白的对比关系能给人带来美的感受。（展示作品边欣赏边讲解。）在欣赏作品的同时理解线描画中的黑、白、灰三大色调，感受灰色调中丰富的点、线变化。一幅好的作品点、线的变化不能独立存在，在一幅优秀的线描画作品中，点、线是相互交错互相衬托变化丰富。三．引导赏析理解示范绘制一幅作品四．师生共同创作。

4、五、展示六、要求七、创作今天，我们用修正液在黑色纸上用线描画的方法来绘制一幅作品。展示教师的范画，感受用不同材料绘制的作品给我们带来的别样美丽。请同学说说自己的感受。通过观察分析作品了解创作的思路，自然的景物、事物不能照搬全画，要用简化的方法概括物体成变、线，表现时变现要有丰富的变化，如点的大小、疏密、形状等变化，线也是一样要有丰富的变化。四．师生共同创作一幅作品，在创作过程中同学要仔细观察，认真体会构思和绘制的过程。教师演示：1.定位：用铅笔定位构思。2.勾画：用你喜欢的适合的材料勾画。3.整理：调整黑白对比关系。五.展示几幅学生的作品

5、，开阔学生的眼界，可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。六.作业要求：用修正液在黑色的卡纸上画一幅线描画。七.同学作业，教师巡视指导。主要是材料的适用和作品的黑白对比关系的把握。八互动仔细观察，认真体会构思和绘制的过程五、展示六、小结.作业展示：学生互评、自评、教师评让学生感受线描画的艺术魅力和多种表现方法，激发学生的学习美术的积极性。九.小结：通过本课的学习，进一步巩固了线描画的知识，用不同的材料来表现线描画增强了学生学习美术的兴趣，培养了学生的创新意识。培养在生活中发现美体验美感受美美好情趣。板书设计：

6、课题范画作品展示黑白灰变化简化学生互评、自评作业布置画一幅动物线描画，体现黑、白、灰的关系。板书设计课题范画作品展示黑白灰（变化简化）教学后记本节课为自主研发的一节课，教材中又《线描画的黑白对比》一课，在这节课的基础上用同学们常用的修正液作为绘画工具表现线描画。旨在激发学生的学习兴趣，丰富学生的想象力和创造力。在教学过程中用操作法、欣赏法、引领法，等方法与学生有效互动，激发了学生的学习兴趣促成了教学目标的达成。授课教师：王健