某小学2019学年第二学期教学工作计划

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5、指导思想　　以《xx市郊区教育局xxxx年工作计划》、《xx联校教学管理指导意见》为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。　　二、工作思路：　　“一个中心，两个提高，三个加强”　　一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。　　两个提高：提高教研组、备课组工作的实效性；提高教师的执教能力和课堂教学的有效性。　　三个加强：加强教学常规管理规范化；加强教学质量的过程监控秩序化；加强集体备课的实效科学化。　　三、工作目标：　　1、

6、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。　　2、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，以集体备课为龙头，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，探究高效课堂教学模式。抓好“常态课”和“精彩课”。　　3、以校本培训为载体，探索促进教师发展的校本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展备课组、教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和执教能力。　　4、以各级教研课题为抓手，在师资队伍建设、学科教学、学生管理等方面都实践学校“求实创新、立德树人”的教育思想，构建学

7、校教育教学特色。继续完成我校省级课题《网络环境下异地教研交流的研究》。　　四、主要工作　　（一）教师队伍建设　　1、抓师德师风建设。教师要以《中小学教师职业道德规范》为依据，注重细节，明确要求，制订和完善各项制度，规范教师的教学行为，以制度管理促教师行为规范的养成。同时，坚持以人为本的理念，主动与教师沟通谈心，增进情感交流，提高教师加强师德修养的自觉性。　　2、加大教师的培养力度。一方面建立教师成长记录档案，促进教师的快速健康成长；另一方面，抓