合唱兴趣小组记录表

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1、星光小学合唱兴趣小组活动计划一、指导思想　　为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。二、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。三、活动设想、措施1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2．学生艺术修

2、养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。四、训练方法训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚

3、，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1．声音的训练（1）、呼吸。（2）、声音位置（3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1）、胸音训练（2）、头音训练4．合唱表现的四种手段。（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳。5．节奏训练。音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6．咬字与吐字的训练。以字带声，

4、以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。　　五、进度安排二月份教学：常规训练。第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：学习作品《娃哈哈》、《歌声与微笑》等作品。三月份教学：训练发声技巧。第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音），学习演唱《歌唱祖国》。第三周：处理巩固轮唱《团结就是力量》、《阳光总在风雨后》，并表演。第四周：发声训练，复习以上歌曲。四月份教学：排练作品。第

5、一周：发声训练，排练《我们是共产主义接班人》第二周：发声训练，增加声音的协调性，分声部演唱《我爱北京天安门》。第三周：欣赏《栀子花开》，了解流行音乐的特点及技巧。第四周：训练巩固以上所学歌曲，掌握发声原理。五月份教学：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。训练红歌演唱，准备各班红歌比赛。六月份教学：考察学生演唱功底及节奏音准训练。合唱兴趣小组活动记录周次1星期三指导教师赵娟地点学校音乐教室应到人数40实到人数40活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲内容及过程1、点名2、提出要求3、发声练习4、讲述唱歌要领，歌唱练习5、小结合唱兴趣小组活动记

6、录周次2星期三指导教师赵娟地点学校音乐教室应到人数40实到人数40活动主题《娃哈哈》内容及过程1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲合唱兴趣小组活动记录周次3星期三指导教师赵娟地点学校音乐教室应到人数40实到人数38活动主题《歌声与微笑》内容及过程1、以欣赏为主，调动学生积极性2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置。4、通过不同的发声练习来规范学生的声音合唱兴趣小组活动记录周次4星期三指导教师赵娟地点学校音

7、乐教室应到人数40实到人数39活动主题欣赏流行歌曲《阳光总在风雨后》内容及过程1、点名2、提出要求3、发声练习4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。5、描述音乐表现的不同情感合唱兴趣小组活动记录周次5星期三指导教师赵娟地点学校音乐教室应到人数40实到人数40活动主题《歌唱祖国》内容及过程1、以欣赏为主，调动学生积极性。2、静心欣赏，共同探讨，取长补短。3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音。合唱兴趣