四年级下音乐《小螺号》说课稿

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4、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　四年级下册音乐《小螺号》说课稿　　一、说教材　　《小螺号》是人音版义务教育课程标准实验教科书四年级第八册第四课《水上的歌》中的歌曲。它是本课的的重点教唱歌曲。第四课共需三课时进行，下面我说的是第一课时的内容，它紧紧围绕《小螺号》。《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然等美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。　　本节课具体内容包括：　　1、感受、学唱歌曲。　　2、处理、编词表演歌曲。　　3、拓展歌曲，延伸教育。　　教学目标有三个　　1、认知目标

5、：学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使歌声更具有活力更动听。　　2、能力目标：创新发展歌曲，启发引导学生能自己编词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。　　3、情感目标：在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育，激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好情感。　　教学重点　　1、能运用装饰音完整地唱好歌曲。　　2、激发学生编词创作的灵感。　　3、渗透”爱”的情感教育。　　教学难点　　1、启发和引导学生能自信地编词和表演。　　教学准备　　cAI、多媒体教学光盘、钢琴、一串串制作的假鱼、小海螺等。　　二、说教法　　根据新课改理念，教师要以学生为主体，要做学生

6、的引导者、合作者、参与者和促进者。根据新的《音乐课程标准》所倡导的完整而充分地聆听音乐作品，是学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，启发学生积极参与、展开想象，大胆创新。我采用了感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论法等各种灵活多变的方法，使学生能主动学习，积极探究，合作互动，共同发展。为激发学生的兴趣，在整个教学过程中。我设计制作一套，不用粉笔板书。歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、歌曲动画等全部用多媒体大屏幕展示，使学生感到形象、美观、直观、生动。　　三、说学法　　为了在学生中形成“我要学”的宽松、民主、和谐的氛围，根据教师教法的确定，学生将在老师各种灵活方法引导下通

7、过感受欣赏自然而迅速的学会歌曲唱法；通过探究、讨论、发现去主动学习；通过合作、想象去创新发展歌曲，并得到爱的情感教育。　　四、说教学程序　　一、激趣活动：课堂一开始，我要利用歌曲中的主要节奏，编成律动让学生模仿。点燃学生的兴趣之火，激发学生信心，感受学习快乐。　　二、感受、学唱《小螺号》。　　1、情景小故事导入。刚才同学们的表现相当棒，老师要给大家一个小小的奖励。请闭上眼睛听这是什么声音？（老师吹螺号）同学们听出来的吗？下面老师就要奖励大家一个爱吹小螺号的