四(1)“八礼四仪”主题班队会活动方案

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1、“八礼四仪”班会活动方案滨淮镇中心小学四(1)班一、活动目的:通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容,认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,为和谐校园的创建尽一份力。二、活动过程:1.整队、报告人数2.宣布“八礼四仪”班会开始3.唱队歌4.中队长讲话:队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。5.宣布活动开始,进行活动6.主持人主持队会活动。主持(合):各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加四(1)班“八礼四仪”主

2、题班会。女主持:四月的春风吹进了我们的校园,文明的花朵在我们心中开放。男主持:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。女主持:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。男主持:今天,我们更应该弘扬民族优良传统。女主持:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语:(你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见)男主持:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。女:下面就进入今天活动的第一个环节《八礼四仪知多少》,你知道“八礼”的内容有哪些?仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然

3、、仪态大方餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼;在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼:讲究文明礼仪,做到:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗男主持:同学们回答得都很好,看来同学们懂得还真不少。女主持:有礼之人人人爱,无礼之人人人嫌。下面请欣赏快板快板《小学生文明礼仪公约》(竹板上场)竹板响,心情好,我要把文明的学校表一表,我的

4、学校名字叫——西隅小学。晨光照,到学校,来到楼内看墙报,内容多,形式好,色彩明丽真美妙。课间文明守秩序,讲卫生,爱环境,乐于助人数第一,新学期,新面貌,班班努力争第一。同学们,笑开颜,比学赶帮勇向前。努力呀,加油呀,好人好事满校园!学校像个大花园,充满生机与盎然。我是她的小主人,保护环境要做到:地上有纸我捡起,楼道脏了我清理。墙砖黑了我去擦,花草枯萎我施肥。学校是个大花园,我要用心爱护她。全校同学齐努力,爱她就像爱妈妈!竹板响,真骄傲,新学期,新学校,我的学校好风貌。学校是我家,靠你,靠我,靠大家!文明公约记心上,幸福的花儿茁壮长--茁壮长!男主持:讲文明,有礼貌,是《小学生日常

5、行为规范》中对我们的要求,做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。下面请欣赏小品《做客》小品表演《做客》时间:下午放学后。人物:小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容:冬冬生病没来学校。下午放学后,他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望,开门的是冬冬的爸爸,“冬冬爸爸好!”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼,然后,进了门,可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……,冬冬爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃!”转眼间,小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢冬冬爸爸!”然后接过了苹果。女主持人问:小兔和小熊,你们更喜欢哪一个?为什么?女主持:讲文明,有礼貌,是《小学生日常行为规

6、范》中对我们的要求,做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。下面请欣赏诗朗诵《从小讲礼仪》(男)(爸爸常说,中华是文明古国(女)妈妈常讲,我国是礼仪之邦。(合)老师教导我们,知书达礼儿时起。(合)我告诉自己,文明礼貌要发扬。(男)学习礼仪善交往,团结同学敬师长。(女)主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。(合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。女主持:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。男主持:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹

7、遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。合:最后,让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧!(5)齐唱《文明礼貌三字歌》不学礼,无以立。升国旗,须敬礼。唱国歌,要肃立。尊长辈,助残弱。迎宾客,施礼貌。人与人,讲友爱。若相争,讲宽容。人有错,善规劝。朋友间,信当先。过路口,走横道。集会处,勿喧闹。上下车,勿拥挤。长者坐,少者立。惜公物,爱环境。勿踏青,勿乱扔。穿与戴,讲端庄。男主持:队员们,我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明

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