【精品】美学(名词解释、论述、简答)

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1、*名词(pl-11)简答(p!2-42)论述(p43・45)名词解释审美：人类对现实壯界产生了美的总识的现象和活动。美学学科：是一门关于审美现象的综合性的人文学科。人文学科：研究人的一些非物化的形态的社会现象，如粘神、理想、价值等问题的一个科学门类。审美意识：人类往生存实践中萌发出來的有某种不明晰的审美追求的意识。美学：在人类审美意识发展到一定阶段，1750年，由德国哲学家鲍姆嘉登出版的《美学》一书为标志的，专门研究人与世界的审美关系的一切审美现象的一种学问。人生实践：人的感性活动，人类自我创化并变革世界的现实活动，包

2、括物质生产活动,将神生产活动以及II常生活活动。审美活动:人由于有了审美需求，有H的而无功利地与客观世界发生审美关系的活动,是人牛•实践的一个不可缺少的部分。审美活动的一切特征和规律在艺术活动中得到最集中、最全面的体现。人生境界：在个人人生实践过程屮形成的，人与世界相互依存、双向建构、一体圆融的状态。这种人与世界的统一关系着重体现在个体人对自身生存实践的觉解与对宇宙人生意义的体悟的不同程度、层次和水平上。高级人生境界：人对宇宙人生觉解程度最高的等级，达到跟宇宙天地化为一体的关系。处于这一境界中的人不仅能超个人，而且能超

3、社会，因而他具冇更加宽广的胸襟和眼界，“是觉解的进一步提升；自觉的理性已化为人的内在品格，因而遵循规范已无需勉强。”而是把天地万物、自然社会的运行法则化为H己的一种内在需耍，化为自己心理结构的一个组成部分，化为自己的-种血肉，于是不知不觉中与天地万物已经融为一体了。审美关系：是植跟于人与世界存在关系的、借助感性形式建构起來的、自由的情感体验关系。美（广义的美）：广义的美包括审美意义上的丑，它是指审美活动建构起來的、能激发主体美感的审美对象（客体）及其所呈现出来的存在方式和存在状态，它是人与世界-体圆融、有限与无限和谐统

4、-的口山人生境界的对彖化和感性显现。审美形态：可理解为人对不同样态的美（广义的美）即审美对彖的归类和描述，它是审美活动中当下生成的自由人生境界对象化、感性表现形式和具体存在状态。审美形态既与主体柿关,更与客体相涉；既是人类在具体历史条件和环境中，通过长期人生（包插审美）实践活动积淀而成的、能“直观口身”的对象性基木样态，又是对审美活动屮被感受的对象存在样态的逻辑归类。审美经验：亦称美感经验，简称美感。是在现实的审美关系、具体的审美活动屮，与美（审美对彖）同时生成和当下建构起來的、审美主体所呈现出來的存在方式和存在状态，

5、是感性的人生经验，不同于理性认识，感性在其中起着举足轻重的作用；但又不同于感官欲望。艺术：艺术有它自己独特的存在方式，即存在丁-从艺术创造到艺术作品再到艺术接受三环节循环往复的动态流程中，离开了其中任何一个环节，艺术就不能存在。艺术品：是粘神性的人工制品，是艺术家审美创造活动的结晶，也是艺术家对世界审美关系的感性显现和凝定,它一旦进入按受者的审美欣赏活动,与接受者建立起审美关系，便生成、显现为最高层次的审美对彖。艺术活动：是指从艺术创造到艺术作品再到艺术接受三环节的动态流程，是审美活动最高级的方式、也是最典型的形态。审

6、美需要：指人作为一种冇生命、冇意识的社会存在物所内在具冇的，渴望在对彖化的活动中能动地实现自己、肯定自己,并按照自己的人生理想去自由而完整地发展自己的精神耍求,是在人的劳动不断深化的过程中，随着人的精神能力的发展而逐步生成的，是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。审美理想：是主体心目中关于完善的美的观念，是始终显现在具体的审美表象Z中的。是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美，是主体通过自己的想象力和理解力的协调运作创造出来的。审美理想在主体的审美心理结构中处于最薛的位置，它一旦形成就具有很高的稳定性，必然会在

7、主体的审美活动中发挥着持久而重耍的作川。审美趣味：是个人在审美活动和审美评价屮所表现出來的主观爱好和倾向。能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。审美趣味呈现出两个方面的特征：具冇明显的个性差异，主要受后天因索或社会条件的影响。审美活动的自律性：是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是于段，而直接的就是目的木身。人的本己性：指人Z所以为人的一种绘具本质性的特点。人活着，他就希望能以绘适合人性尊严的方式去生存；人活动，他也总希望能把自身所拥有的本质力量域充分地表现出來。这就是人的本己性

8、。审美主体：在审美活动中，进行主动审美活动的人为审美主休。审美惊界：就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产主出来的i种迥杲于日常生活经验的特殊心境，是一•种鲜活的生命感。惊异既表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。正是在主客体这种刹那间的直接碰撞与神会屮，激发起主体强烈的审美兴趣。审美惊界的产生既依赖于主