[原创]第6章中文字体的创意设计

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1、安徽新华电脑专修学院课堂教学教案课程名称字体设计教学对象广告艺术、数字艺术教材《字体设计》授课内容中文创意字体的变化范围课时12课时教学目的与要求悄感U标:通过本次课的学习，熟练掌握11•文创必:字体的变化范围。技能目标：正确掌握中文创意字体的设计方法。重点、难点重点：基本笔画创意源，笔画结构创意源，字体外形创意源难点：中文创意字体的设计方法课型技法课教学方法演示法、讲述法、展示法、讨论法教学过程设计（包括讲授知识、演示内容及案例、提问及学生演示内容）-＞导入阶段【10分钟】创意字体，是相对于标准卬刷字体而言的。标准印刷字体

2、是较正规化的字体设计形式，其传达目标广泛而标准，应用范围带冇很强的普遍性；而现代创意字体设计，追求的是视觉角度较为独特的应用领域，是具有较强个性化艺术语言特点的字体设计艺术，也可以说创意字体设计是现代创意图形设计的重要组成部分。二、课程内容与案例展示讲解阶段【560分钟】1.中文创意字体的含义及特征：创意字体是在基本字体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。它的特征是在一定程度上摆脱了卬刷字体的字形和笔画的约束，根据品牌或企业经营性质的需要进行设计，达到加强文字的精神含义和富于感染力的目的。2.中文创意字体的变化范围(1)基木

3、笔I田i创意源笔画变化的主要对象是横竖撇捺点挑勾等笔画，它们的变化灵活多样。在笔画变化屮，耍注意一定的规律和协调-•致，不能变的过分繁朵，否则会显得五花八门，从而失去字体设计的意义。■案例展示与讲解教学过程设计虫表殳黴新华电脑专修学喘案例1—I3&eJos案例2—IJ、"八儿及-4—1-H—H巴案例3—11'z/]Ll案例4教学过程设计侮表Tlj八儿西前情案例5■学生总结与展示互评阶段：说明：总结案例中的一套笔画，包含横、竖、撇、捺、点、竖勾、走之。每组派出一名实力强悍的组员教学展示。乏事可示A组总结题目B组总结题目组总结

4、题目教学过程设计侮表)D组总结题目（八・11ovlLu教学过程设计徴表(2)笔画结构创意源有意识地把字的部分笔画进行夸大、缩小，或者移动位置、改变结构形状，使结构史加紧凑，字形更别致，也能收到新颖醒目的效果。■案例展示与讲解教学过程设计（续表）■学生设计并展示互评说明：变化题目屮的文字的部分结构。每组派出一名实力强悍的组员教学展示。A组设计：牛、羊。B组设计：花生油。C组设计：秘密。D组设计：情侣。■学生设计题目展示:教学过程设计（续表）(3)字体外形创意源不同的字体具有差异很大的外部造型形式，不同的外形，在视觉上可以产生

5、相当大的差异效果。有意识地突破这种视觉表现，重新建立可视性、鲜明、独特的字体外形，由此会带来迥然不同的视觉感知效果。教学过程设计(续表)■案例展示与讲解扁形的字体，会产生敦实厚重、左右方向趋动Z感；长形的字体，会产生秀丽挺拔、上下方向趋动之感；自由式的字体,是在一定的规范条件下而进行变化的字体，这种统一之变化，可以产生立意更加新颖、准确、独立的设计。力象想斑马教学过程设计（续表）财源无限铁路标志复习思考题作业上机任务作业布置【10分钟】■对“广告设计"进行设计。说明：从笔画创意源进行入手。■对"艺术“进行设计。说明：从结构创

6、意源入手。参考文献《字体设计基础》余秉楠人民美术出版社《字体设计》赵希岗安徽美术出版社课后记（归纳小结）本章总结【20分钟】屮文创意字体设计，必须遵循以下原则：从内容出发：文字的笔画和形体本身虽然没有属性，但可以通过我们的手脑，用不同的方法去体现字形的词意和属性。要易于辨认：字体设计不仅要求美观，更要考虑是否具有易读的性能。统一和完整：正因为创意字体的变化比较自由，强调字与字之间的统一与完整就显得特别重要。