Go Away Mr. Wolf 亲子阅读

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1、GoAway,Mr.Wolf!是廖彩杏第二周的书,非常适合学前孩子英语的启蒙.第一段Knock!Knock!Knock!左手当门,右手握拳敲击，Knock，Knock,Knock不停重复，后面还会反复重复，不用多讲，孩子就能很快输出了。Who’sthatknockingatourlittlefrontdoor?大拇指放在脑袋边上，在想谁在敲门呢？再用手比划出来一个小门。或者用手指着门，导入门的概念。不用中文解释，用肢体语言引到孩子知道谁在敲我家里的门呢？Anyoneforicecream?用手指出图片上的冰淇淋。然后一边指着冰淇淋，一边用舌头做出舔的动作。Sai

2、dafurryfriendlyvoice.指着大灰狼的表情，表情伪装的很友善,但是它的声音还是令人毛骨悚然的。Goaway,Mr.wolf,用手往外推或者甩手，做出赶走的动作。saidthethreelittlepigs伸出三个手指头，然后用手势做出小猪的模样,还可以同时发出oink，oink的叫声。Andtheyquicklyshutthedoor.左手一扇门，右手一扇门，两个手迅速像门一样关起来。第二段Knock!Knock!Knock!Who’sthatknockingatourlittlefrontdoor?动作同上Comingforadrive?Sai

3、dacharmingcherryvoice。用很甜美、迷人的声音说出Comingforadrive?然后指着绘本上的车，做出握方向盘开车的动作。Goaway,Mr.wolf,saidthethreelittlepigs.Andtheyquicklyshutthedoor.动作同上第三段Knock!Knock!Knock!Who’sthatknockingatourlittlefrontdoor?动作同上Anyoneforagame?Saidahoarsebuthopefulvoice.用沙哑，但是又包含希望的声音说出Anyoneforagame?然后两手臂握拳转

4、圈，做出游戏的动作。Goaway,Mr.wolf,saidthethreelittlepigs.Andtheyquicklyshutthedoor.动作同上第四段Knock!Knock!Knock!Who’sthatknockingatourlittlefrontdoor?动作同上It’salovelydayforaswim.做出用手挡阳光的动作来表示alovelyday,然后双手做出游泳的动作Anybodycomingwithme?大拇指指着自己表示有人愿意和我一起去吗？Goaway,Mr.wolf,saidthethreelittlepigs.Andthey

5、quicklyshutthedoor.动作同上第五段Knock!Knock!Knock!Who’sthatknockingatourlittlefrontdoor?动作同上Anybodyhome?熟悉的爸爸的声音，小猪们打开门，很惊喜的说：It'sdaddy!comeonindaddy.用手做出来进来的动作。we'vegotlotstotellyou!：用手画一个大大的圈，比划出来很多的意思。在英文亲子共度过程中，不是妈妈给孩子解释了多少问题，或者妈妈指引了什么，关键的还是这个共读是持续性的，连贯的。这其实就是量变到质变的积累过程。积累的多了，我们的孩子也能自己

6、看纯英文的绘本、小说了。在亲自阅读过程中不用抠单词，如果整个听下来大致意思明白了就行了。只是在这个过程中，妈妈要尽可能的用身体语言，声音高低粗细变化，情景，实物等能用到的各种要素诠释给孩子，尽量代替过细的解释。因为新的英语学习模式的重点是段落--句子--单词。磨耳朵为先，大量输入为主，输出坚持是孩子自己的事情，妈妈不要强迫。表演完绘本还可以和孩子探讨一些深层次的东西比如，有时候坏人也会伪装成好人。我们改如何防范坏人呢？1.如果坏人给吃的（包括陌生人和没经过妈妈允许的认识的人，），坚持不吃，并快速走开。想吃告诉妈妈，妈妈给你买。2.如果是抢东西的话，把值钱的东西扔

7、向远处，尽量的远，在坏人是捡东西的时候迅速逃跑。3.如果坏人让你去游乐场，或者玩游戏什么的：也要迅速走开。想玩，回家里妈妈让你玩。4.如果坏人让你跟他走，要坚定的说：我不跟你走，我不认识你，而且我妈妈说了我得等着。如果坏人强行抱你，要哭喊，能跑尽快跑。5.如果有人敲门，要问清楚是谁，不认识的人不给开门。