健康与医务管理之产业发展与市场需求

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1、健康與醫務管理之產業發展與市場需求許素貞全球人力市場趨勢國際存在「失業率5-6%」，但另一方面「勞動力之成長下降」現象〈歐→奧→美→亞洲〉職業生命週期逐年遽降五級勞動力〈體力工、操作工、基礎作業、雇員、店員〉持續零成長技能、科技級專業人才成長了65-72%低階人力過剩，中高階以上人力明顯不足全球面對「新型勞動力」不足健康與醫務管理產業範疇身體及心理健康與疾病之預防、檢查、治療、復健、護理等相關行業機構醫療器材之製造與供應業者各類藥品製造與販售醫院診所、檢驗所、護理之家等機構之從業者與經營內政部銀髮族800億之商機長期照護機構機構式照護：護理之家、養護機構、安養機構社區式照護：居

2、家照護、居家護理、居家服務、日間照護、喘息服務、安寧療護居家照護：居家在宅服務依據2015年經濟發展願景第一階段三年衝刺計畫-產業發展套案（醫療產業升級）醫療產業四大策略計畫醫療機構品質提升計畫各類醫事人員服務品質提升訓練計畫發展醫療e化產業醫療服務國際化行政院衛生署-薛瑞元處長1、醫療具國際水準2、國內醫療需求漸趨飽和3、供給面尚有餘裕4、健保財務箝制、持續成長誘因不足5、整體醫療產業有待策略創新台灣醫療服務產業現況行政院衛生署-薛瑞元處長產業發展與市場需求醫院家數減少診所增加，薪資成長呈現停頓現象高齡消費人口消費能力與消費區塊趨增身心靈舒壓產業需求增加美容整形機構林立中國、

3、越南醫療市場之興起寬廣的健康與醫務管理產業範疇問題是-我們是否為產業發展與市場需求的人才能力區隔了嗎？-與專業人員市場競爭資訊、統計、法律、專案企劃與研究能力版圖與系統的概念如何？具備彈性與多元學習的能力嗎？人際能力在哪一個層次？自我克服困難以及解決問題的能力？-尋找資源的能力態度、責任感？「教育」所能發揮的作用有限，「職業訓練」與「終身學習」才是當務之急-林建山學生學習如何學習才是重點眼光必須寬廣長遠，課程設計具前瞻性教授對課程設計的架構是否全面性的瞭解？教授應以培養學生競爭優勢為首要職責教授教學內容很重要，教授本身要補強實務經驗，不是只注重教學、研究，多走入業界以了解市場需

4、求。重視課程與實務的連結，讓學生知道學的東西，要用在什麼地方。實習機構應多元化，不僅限於醫療機構。給校方的建議