河北省承德市第一中学2018_2019学年高一历史下学期期中试题（含解析）

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1、河北省承德市第一中学2018-2019学年高一历史下学期期中试题（含解析）一、单选题（每题1.5分，共42题，共计63分）1.“老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。”关于这首古诗，下列表达最准确的是A.说明当时贫富悬殊、土地兼并严重B.揭示当时赋税徭役沉重的历史事实C.全面反映了当时的农业和商业状况D.可以以诗证史，了解当时社会情况【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。古诗描写的是当时贫富

2、悬殊，但是没涉及到土地兼并，所以排除A；由“苗疏税多不得食”可知，当时的赋税沉重，但是不能反映出徭役的沉重，所以排除B；C说法绝对，排除。通过诗的描写，可以了解当时社会的情况，所以答案选D。考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·农业的发展情况2.日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”（官方文书）记载：泉州客商李充“自己船一只”“往日本国”，随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代A.商贸活动不再受到官府的监管B.中日之间官民互惠贸易的繁荣C.“朝贡”贸易体制尚未发

3、展起来D.“海上丝绸之路”商品外销情况【答案】D【解析】29据材料并结合所学知识可知，“市舶司”体现了官府对海外贸易的监管，故A选项错误；“泉州客商李充”并不代表官方，故无法体现中日之间官民互惠贸易，故B选项错误；“朝贡”贸易，是指是中国政府与海外诸国官方的进贡和回赐关系，材料未涉及这种贸易体制，且宋代之前就有“朝贡”贸易，故C选项错误；宋代“海上丝绸之路”繁荣，其交往对象也包含日本，材料也能够体现这种贸易，故D选项正确。故选D。3.徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是：吉贝则泛舟而

4、鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时A.商业是棉纺织发展的前提B.商人买贱卖贵伤害了农业C.北方农业生产比南方发达D.南方经济较北方更有优势【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，手工业发展是商业发展的前提，A颠倒了因果关系；材料未体现农业发展受到伤害，棉花的种植是农业发展的表现，排除B；宋代以后经济重心南移，南方农业比北方发达，排除C；从材料可以看出北方为南方手工业提供原材料，而南方是通过生产加工然后到北方销售成品，这体现了南方经济较北方更有优势，D符合

5、题意。考点：古代中国经济的基本结构和特点·古代中国的商业经济·宋代经济重心南移和商品经济发展4.天津开埠后，直隶顺德府（今河北邢台）农民开始在农闲时结伙赴陕甘蒙等地贩运皮毛，冬去春回。到20世纪初，收购的皮毛除大量转运到天津供出口外，部分生皮在顺德加工成皮袄、皮褥等向国内销售。在皮毛运销和加工业带动下，从事非农业生产的人越来越多。这一现象主要表明（）A.中国内地农村经济市场化程度提高B.近代天津是北方重要港口城市C.外国资本主义全面冲击中国传统经济D.中国农村的自然经济开始解体【答案】A【解析】29试题分析：

6、题中材料表述了陕、甘、蒙等地的皮毛被贩运到天津制成了皮制品销售到内地。这正是中国内地农村经济市场化的表现。本题选A。B、C项在材料中无法体现。D项表述错误。中国农村自然经济开始解体是在鸦片战争之后，而不是天津开埠后。天津是在1860年《北京条约》中被开辟为通商口岸的。【考点定位】经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·农村经济商品化。5.下列图中五条曲线反映了1840—1956年间我国五种经济形态发展变化情况，其中表述不正确的是A.经济形态①在■中国近代虽然逐渐解体，但始终

7、占据主导地位B.经济形态③对近代中国起到了“破坏”和“建设”双重作用C.经济形态②③④⑤都在一定程度上推动了中国的近代化D.经济形态⑤反映近代中国发展的主流【答案】D【解析】试题分析：29经济形态1在20世纪初期以前占据主导地位但后期逐渐解体，结束于1952年土地改革，是自然经济。经济形态2兴起于19世纪六七十年代，结束于民国建立，可判断为洋务经济。经济形态3兴起于1840年，结束于1949年，且中间有曲折，可以判断为外国资本主义经济。经济形态4兴起于19世纪六七十年代，在20世纪20年代达到最高峰，以后逐渐

8、萎缩，结束于1956年，可判断为民族资本主义经济。经济形态5兴起于1927年，40年代达到最高峰，结束于1952年，可判断为官僚资本主义经济。判断出哪种经济形态，再对比选项，可得出答案。D项反映近代中国发展主流的应该是民族资本主义，而不是官僚资本主义。考点：近代中国经济形态点评：本题考查形式同第8题，同样采用曲线图，考查近代中国五种经济形态的发展趋势，具有极高的概括性。要求考生对近代中国各种经济形态