广西南宁市第三中学2019_2020学年高二物理9月月考试题

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1、广西南宁市第三中学2019-2020学年高二物理9月月考试题一.选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~10题有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。)1.下列说法中正确的是A.将电荷从电场中一点移到另一点,电势能的改变量与零电势点的选择无关B.在电场中,电场强度为零的地方电势也一定为零C.电荷在电场中电势较高的地方,具有的电势能较大D.沿着负点电荷的电场线方向,电势升高2.如图所示,在绝缘的光滑水平面上,相隔一定距离有两个带同种电荷的小球,从静止同时释

2、放,则以下说法正确的是A.A、B速度变大,加速度变大B.A、B动能变小,加速度变小C.A、B系统动量守恒,机械能守恒D.A、B系统动量守恒,机械能增大3.如图所示,、为两个等量的正点电荷,在其连线中垂线上的点放一个负点电荷(不计重力),点为连线中垂线上一点且,点电荷从点由静止释放经点运动到点的过程中,下列说法正确的是A.点电荷的速度一定先增大后减小B.点电荷的加速度一定先减小后增大C.点电荷的电势能一定先增大后减小D.点电荷在点电势最大,动能为零4.如图所示,真空中有两个点电荷q1,q2,它们的质量分别为m1,m2,现在用两根绝缘细丝线悬挂在天花板上,在库

3、仑力作用下两根丝线与竖直方向夹角为α和β,且两点电荷此时处于同一水平线上,用T1和T2分别为两根丝线的弹力,则以下说法中正确的是-13-A.若α>β,则有m2>m1,T2<T1B.若α>β,则有m2>m1,T2>T1C.若α>β,则有q2>q1,T2>T1D.若α>β,则有q2<q1,T2<T15.如图所示,相互垂直的固定绝缘光滑挡板、,PO竖直放置,、为两个带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷),当用水平向左作用力F作用于b时,、紧靠挡板处于静止状态.现若稍改变F的大小,使稍向左缓慢移动一小段距离,则当、重新处于静止状态后A.、间静电力增大B.作用力F

4、将减小C.系统机械能减小D.系统的电势能将增加6.如图所示为某一点电荷所形成的一簇电场线,、、三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从O点射入电场的运动轨迹,其中b虚线为一圆弧,且三个粒子的电荷量大小相等,不计粒子重力,则以下说法正确的是A.一定是正粒子的运动轨迹,和一定是负粒子的运动轨迹B.a、b、c三点的电势一定满足C.a虚线对应的粒子的加速度越来越小,c虚线对应的粒子的加速度越来越大,b虚线对应的粒子的加速度大小不变D.b虚线对应的粒子的质量等于c虚线对应的粒子的质量-13-7.如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方

5、向射入木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为l,子弹进入木块的深度为d,若木块对子弹的阻力Ff视为恒定,则下列关系式中正确的是A.Ffl=mv2B.Ffd=Mv2C.Ffd=mv02-(M+m)v2D.Ff(l+d)=mv02-mv28.静电场中,一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动,N为粒子运动轨迹上的另外一点,则A.运动过程中,粒子的速度大小可能先增大后减小B.在M、N两点间,粒子的轨迹一定与某条电场线重合C.粒子在M点的电势能不低于其在N点的电势能D.粒子在N点所受电场力的方向一定与粒子轨迹

6、在该点的切线平行9.小车静置于光滑的水平面上,小车的端固定一个轻质弹簧,端粘有橡皮泥,小车的质量为,C到B端的距离为,质量为的可视为质点的木块放在小车上,用细绳连接于小车的端并使弹簧压缩,开始时小车与都处于静止状态,如图所示,当突然烧断细绳,弹簧被释放,使木块离开弹簧向端冲去,并跟端橡皮泥粘在一起,以下说法中正确的是A.如果小车内表面光滑,整个系统任何时刻机械能都守恒B.当木块对地运动速度大小为时,小车对地运动速度大小为C.小车向左运动的最大位移为-13-D.小车向左运动的最大位移为10.如图甲,质量M=0.8kg的足够长的木板静止在光滑的水平面上,质量m

7、=0.2kg的滑块静止在木板的左端,在滑块上施加一水平向右、大小按图乙所示随时间变化的拉力F,4s后撤去力F。若滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10m/s2,则下列说法正确的是A.0~4s时间内拉力的冲量为3.2N·sB.t=4s时滑块的速度大小为9.5m/sC.木板受到滑动摩擦力的冲量为2.8N·sD.2~4s内因摩擦产生的热量为4J二、实验题:(共16分,每空2分)11.(6分)如图2,将气垫导轨水平放置做“验证动量守恒定律”实验。碰撞时难免有能量损失,只有当某个物理量在能量损失较大和损失较小的碰撞中都不变

8、,它才有可能是我们寻找的不变量。如图3甲所示,用细线将两个滑块拉近

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