铁西小学廉政文化进校园活动方案

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1、铁西小学党支部2011年“廉政文化进校园”活动方案为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(中发〔2005〕3号,以下简称《实施纲要》)、教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《中小学廉洁教育指导纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,从而增强反腐倡廉意识,提高廉洁从教的自觉性,加强我校党风廉政建设,推进廉政文化进校园活动,现根据局党委《关于进一步深入推进“廉政文化进校园”活动的通知》(贺教党发【2011】15号)文件精神,并结合我校实际,制定本年度方案。一

2、、指导思想以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导,引导师生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念,自觉维护祖国和集体的利益,使廉洁教育作为青少年思想道德教育和学校师德建设的重要内容,让廉洁教育进学校、进教材、进课堂,培育青少年正确的价值观念、高尚的道德情操和教师为人师表的工作作风,加强学校的廉政文化建设,使学校成为廉洁教育的宣传主阵地,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围,推动廉洁型社会的建设和发展。二、认识意义1.深刻认识学校廉政文化建设的重要意义加强廉政文化建设是建立健全惩

3、治和预防腐败体系的一项重要基础工程。学校开展廉政文化建设工作,有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用,是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措,是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求,是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务,对于促进青少年学生健康成长,确保社会主义事业后继有人,具有重大的现实意义和深远的历史意义。加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地,青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的

4、思想道德素质如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶,可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,养成良好的思想品质和道德情操,成为全面发展的“四有”新人。三.总体目标创建和谐校园。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,结合中小学思想道德教育规划,积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治

5、性、思想性的统一,不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动,传播廉洁知识,弘扬廉政文化,优化育人环境,陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。通过在全校开展丰富多彩的“廉政文化”系列活动,加强广大师生员工的廉洁自律教育,培养“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质,增强师生“干净做人、规范做事、遵纪守法”的自觉性,并通过对学生的教育,来带动社区的廉政文化教育,以期达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的。四、活动范围对象全校教

6、职工和在校学生。五、成立廉政文化进校园活动领导小组组长:马玉明副组长:王海容李兴平成员:兰成虎杨明贵周学志马生宏六、基本原则1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划,把廉政教育纳入学校德育教学计划,使两者融为一体,互相促进。通过正面引导,使学生乐于接受,在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂,在社会人文学科教学中有意识地挖掘,利用廉政教育的资源,使学生既学到文化知识,又受到廉政文化的熏陶。3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样

7、的形式,有的放矢地开展校园廉政文化活动,使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动,把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中,渗透到学校日常管理工作中,建立起廉政文化育人的制度。七、活动内容和形式(一)抓班子廉政建设组织党员干部开展以“廉洁治校、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党中国共产党处分条例》以及有关法律、法规,提高干部的理论素养。主要活动内容和形式:(1)抓好

8、校园廉政文化建设。在主干道设立警示牌、宣传牌,书写廉政警句。办好以廉政文化教育为主题的专栏。(2)发挥校园广播的宣传作用。在广播里播放廉政文化报道和廉政歌曲;(3)要求党员干部每人都要写一篇廉政建设的体会文章,看一至两次警示片;(4)建立健全的“廉政治校、廉洁从教”制度。(5)充分发挥家长学校的纽带作用,利用家长学校大力宣传学校廉政文化教育的内容。(二)抓教师队伍廉政建设(1)组织学习党风、行风、师德师风建设的相

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