黄花小学构建高效课堂活动实施方案

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1、黄花小学构建高效课堂活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；通过学习、展示、交流、合作、改革等策略，促进学校有效校本研修机制建立，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思能力的持续提高，深入确立高效课堂教学模式。二、组织领导领导小组名单组长：宋爱晶副组长：周玉梅周治华成员：张朝霞梁香芬吴红娟聂延玲王春艳张秀芬张西梅武雪荣王媛三、加强学习，深入研究。（—）、组织教师学习市、县构建高效课堂活动有关文件精神，学习新课程标准，真正更新观念，转变教学行为模式；(二)、

2、开展“什么是高效课堂”“怎样构建高效课堂”等专题研讨，统一到构建高效课堂活动上来；(三)、深入剖析教学中存在的问题和根源，研究解决问题的方法；（四）通过观摩教师的课堂教学和总结完善“先学后教分层达标”的课堂教学模式，依据课堂教学评价标准，确定提高课堂效率的途径和策略。四、实施过程1、11月底前制定完善实施方案，上报中心校。32、组织学习相关教育教学理论，深入理解把握“导、学、讲、练”。3、参加中心学校举办的“知识结构图”和“优秀教学设计”教学开放日展评活动。4、以学科组为单位，分期于10月、12月全方位听评课，确立3--5

3、节示范课。5、2013年5月，参加乡教师课堂达标活动验收。6、10月，参加“知识结构图”和“优秀教学设计”展评活动。7、11月，推出6节新授课、复习课、讲评课等不同课型的示范课，。五、具体工作1、活动实施情况每月一小结，期末全面总结，及时上报中心学校。2、实行校长、业务校长、教导主任分包学科，参与学校和所包学科的实验研讨活动，要有评课记录。4、实行课堂开放、推门听课及领导听课制度。每期校长听课不少于20节，业务校长不少于30节，教师不少于50节，对听课、评课情况定期检查统计。六、措施保障1、重读课标、教材。要求教师在重读课

4、标、教材基础上切实做到理解吃透教材、活用教材。把握所教学段教材，在整个学科中的地位、作用以及与前后联系、纵向线索和横向结构等、能够对教材进行灵活的加工处理，作出对教材处理的构想。2、重视教学设计。3教师依据新课程教学设计的两个基本思路，高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法备作业的常规要求，做到规范备课，每学期落实1-2节体现先进教学理念的精品课。坚持写好教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，每学期写1篇体现课堂教学改革成果的论文。3、强化教研活动学校每月搞一次课堂教学研讨活动。每次活动定主题、主讲人、主评人、

5、时间、地点等。活动期间有记录，掌握优点、存在问题、改进策略等。4、优化作业设计。要求设计开放性作业，创新作业批改形式，以减轻学生课业负担。加强对课前、课中、课后三个环节教师布置和批改作业情况的检查和讲评，开展优秀班级作业展评，推进作业设计的优化。二0一二年十一月二十日3