高考有机推断题的应对策略

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1、高考有机推断题的应对策略              有机化学推断题是高考必考内容之一，所占分值大约是15分左右，同学们一般都是把它放在答题的最后阶段来做，留给大家的时间可能只有两三分钟，也可能八九分钟，要想在有限的时间内实现得分的最大化，就需要我们采取有效的得分策略。下面以2010年高考理综全国卷(Ⅱ)有机推断题为例来总结高考有机推断题的得分策略。 2010年高考理综全国卷(Ⅱ)30题（15分）  上图中A～J均为有机化合物，根据图中的信息，回答下列问题： （1）环状化合物A的相对分子质量为82，其中含碳87.80%，含氢12.20%。B的一氯代物仅有一种，B的结构简式为 

2、            (2分)； （2）M是B的一种同分异构体，M能使溴的四氯化碳溶液褪色，分子中所有的碳原子共平面，则M的结构简式为                           (2分)； （3）由A生成D的反应类型是        (2分)，由D生成E的反应类型是       (2分)； （4）G的分子式为C6H10O4，0.146gG需用20mL0.100mol/LNaOH溶液完全中和，J是一种高分子化合物。则由G转化为J的化学方程式为                    (3分)； （5）分子中含有两个碳碳双键，且两个双键之间有一个碳碳单键的烯烃与单烯烃

3、可发生如下反应        　　　　　  则由E和A反应生成F的化学方程式为                                (2分)； 　　（6）H中含有的官能团是             (1分)，I中含有的官能团是          (1分)。 一、得分策略： 1、选择最容易解答的问题实现紧急得分（若只有2分钟时间）利用一分钟时间快速浏览试题，主要是抓住各小题问题的关键词，找出最简单的问题，再在题干条件中找到相应的位置，进行判断、回答和验证。 本题的特点是根据图中的信息，回答问题，各反应的反应条件，是解题的突破口，题中最容易回答问题是第（3）问的反应类

4、型和第（6）问的官能团。 解析第（3）问：在图上找到由A生成D的反应条件为溴的四氯化碳溶液，该反应类型是加成反应；图上找到由D生成E的反应条件为NaOH的乙醇溶液，该反应类型是消去反应。验证判断：A和H2发生加成反应，和Br2/CCl4发生加成反应生成D；D中含官能团溴，在NaOH的乙醇溶液中发生消去反应。 解析第（6）问：H由F和HBr生成，所以化合物H中含有官能团溴原子；I是化合物H在NaOH水溶液作用下发生水解反应，化合物I中含有官能团羟基。这样，我们在2分钟时间内共得到了6分，实现了紧急得分。 2、突破需要稍加推理的基础题，实现扩大得分（若还有3分钟时间） 本题第（

5、1）问相对比较容易，只要我们静下心来稍加推理就可以突破。 解析第（1）问：已知环状化合物A的信息推理B的结构简式，A和B的关系是A和H2发生加成反应生成B，先根据已知条件推出A的结构简式，根据碳氢含量可知A中只含碳氢元素，A化合物分子中碳原子的数目＝82×87.80%÷12＝6，氢原子的数目＝82－6×12＝10，所以A的分子式为C6H10，由A的分子式满足通式CnH2n关系和A的环状结构推出A的结构简式为      ，A和H2发生加成反应生成B，所以B化合物的结构简式为    。 解析第（2）问：已知B化合物的结构简式确定M的结构简式。M是B的一种同分异构体，所以M化合物

6、的分子式为C6H12且M能使溴的四氯化碳溶液褪色，分子中所有的碳原子共平面，故M分子结构中含碳碳双键，所有的碳原子空间排布和乙烯结构相似，所以M的结构简式为             。  这样，我们利用了3分钟时间又得到了4分，加上前面2分钟所得的6分，共得到了10分，实现了扩大得分。 3、冲刺有难度的问题，实现发挥性得分（若还有3分钟）本题的（4）、（5）两问相对比较难，但我们不能放弃，要充分利用所给的信息进一步分析和推理，实现发挥性得分。 解析第（4）问：推理由G转化为J的化学方程式，首先确定G的结构简式，G是A在酸性高锰酸钾作用下转化得到，由G的分子式C6H10O4，

7、0.146gG和20mL0.100mol/L NaOH溶液完全中和判断G的分子结构中含有两个羧基，而且是A分子中的碳碳双键断裂，在双键断裂后的两个碳原子上形成两个羧基，所以G的结构简式为      ，生成物J是一种高分子化合物，是G和HOCH2CH2OH在酸性条件下发生缩聚反应的产物，化学方程式为         。　　　   解析第（5）问：要利用题目所给信息进行推断，需要全面把握试题，稍增加了些难度。写出由E和A反应生成F的化学方程式，首先要确定反应物A和E的结构简式，在第（1）小题中已推出A的结构简式为